توضیحات
E-learning is still in its infancy. This can be seen both in the limited pedagogical quality and lack of portability of e-learning content, and in the lack of user-friendly tools to exploit the opportunities offered by current technologies. To be successful, e-learning must offer effective and attractive courses and programmes to learners, while at the same time providing a pleasant and effective work environment for staff members who have the task to develop course materials, plan the learning processes, provide tutoring, and assess performance. To overcome these deficiencies, the IMS Global Learning Consortium Inc. released the Learning Design Specification in 2003. With Learning Design it is possible to develop and present advanced, interoperable e-learning courses embracing educational role and game playing methods, problem-based learning, learning community approaches, adaptivity and peer coaching and assessment methods. In this handbook Koper and Tattersall have put together contributions from members of the ‘Valkenburg Group’, consisting of 33 experts deeply involved in e-learning and more specifically learning design. The result is a rich and lasting source of information for both e-learning course and tool developers, providing information about the specification itself, how to implement it in practice, what tools to use, and what pitfalls to avoid. The book not only reports first experiences, but also goes beyond the current state of the art by looking at future prospects and emerging applications.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آموزش الکترونیکی هنوز در مراحل ابتدایی است. این را می توان هم در کیفیت آموزشی محدود و عدم قابلیت حمل محتوای آموزش الکترونیکی و هم در فقدان ابزارهای کاربر پسند برای بهره برداری از فرصت های ارائه شده توسط فناوری های فعلی مشاهده کرد. برای موفقیت، آموزش الکترونیکی باید دوره ها و برنامه های موثر و جذابی را به فراگیران ارائه دهد و در عین حال محیط کاری دلپذیر و مؤثری را برای کارکنانی که وظیفه تهیه مواد درسی، برنامه ریزی فرآیندهای یادگیری، ارائه تدریس خصوصی را بر عهده دارند، فراهم کند. و عملکرد را ارزیابی کنید. برای غلبه بر این کمبودها، کنسرسیوم جهانی یادگیری IMS، مشخصات طراحی یادگیری را در سال 2003 منتشر کرد. با طراحی یادگیری، امکان توسعه و ارائه دورههای آموزش الکترونیکی پیشرفته و متقابل شامل نقش آموزشی و روشهای بازی، یادگیری مبتنی بر مشکل، وجود دارد. رویکردهای جامعه یادگیری، سازگاری و روش های مربیگری و ارزیابی همتایان. در این کتاب راهنما، کوپر و تاترسال مشارکتهای اعضای «گروه والکنبورگ» را که متشکل از 33 متخصص است که عمیقاً در یادگیری الکترونیکی و بهویژه طراحی یادگیری درگیر هستند، گردآوری کردهاند. نتیجه یک منبع اطلاعاتی غنی و ماندگار برای دورههای آموزش الکترونیکی و توسعهدهندگان ابزار است که اطلاعاتی در مورد خود مشخصات، نحوه پیادهسازی آن در عمل، از چه ابزارهایی باید استفاده کرد و از چه مشکلاتی اجتناب کرد. این کتاب نه تنها اولین تجربیات را گزارش میکند، بلکه با نگاه کردن به چشماندازهای آینده و کاربردهای نوظهور، از وضعیت فعلی هنر نیز فراتر میرود.
tag : دانلود کتاب طراحی یادگیری: راهنمای مدلسازی و ارائه آموزش و آموزش شبکه ای , Download طراحی یادگیری: راهنمای مدلسازی و ارائه آموزش و آموزش شبکه ای , دانلود طراحی یادگیری: راهنمای مدلسازی و ارائه آموزش و آموزش شبکه ای , Download Learning Design: A Handbook on Modelling and Delivering Networked Education and Training Book , طراحی یادگیری: راهنمای مدلسازی و ارائه آموزش و آموزش شبکه ای دانلود , buy طراحی یادگیری: راهنمای مدلسازی و ارائه آموزش و آموزش شبکه ای , خرید کتاب طراحی یادگیری: راهنمای مدلسازی و ارائه آموزش و آموزش شبکه ای , دانلود کتاب Learning Design: A Handbook on Modelling and Delivering Networked Education and Training , کتاب Learning Design: A Handbook on Modelling and Delivering Networked Education and Training , دانلود Learning Design: A Handbook on Modelling and Delivering Networked Education and Training , خرید Learning Design: A Handbook on Modelling and Delivering Networked Education and Training , خرید کتاب Learning Design: A Handbook on Modelling and Delivering Networked Education and Training ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.