توضیحات
This book reports on an empirical study of oral feedback practices in doctoral supervision meetings, observing supervisors and students conduct to enable a new understanding of the social organisation of doctoral research supervision.
In a field that has predominantly drawn on surveys and interviews, this study presents a rare, direct insight into doctoral supervision meetings, showing us what actually happens and making a significant contribution to future practice. Based on 25 video-recorded supervision meetings at an Australian university, the book invites the reader into the micro-world of interactions between doctoral students and their supervisors. Drawing on conversation analysis as an analytical framework, the study uncovers how feedback is initiated and delivered, how supervisors manage when students disagree with their advice and guidance, how they acknowledge student autonomy and identity as people with knowledge and expertise in their own right, as well as how supervisors co-work within a team supervision environment.
Offering an important new perspective to the study and practice of doctoral supervision, this book will be of interest to doctoral supervisors, postgraduate students and researchers working with conversation analysis and education, and those with an interest in feedback and advice as an integral part of their professions.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب گزارشی از یک مطالعه تجربی از شیوههای بازخورد شفاهی در جلسات نظارت دکترا، نظارت راهنماها و دانشجویان دارد تا درک جدیدی از سازمان اجتماعی نظارت بر تحقیقات دکترا ایجاد کند.
< p>در زمینه ای که عمدتاً از نظرسنجی ها و مصاحبه ها استفاده شده است، این مطالعه بینش نادر و مستقیمی را در مورد جلسات نظارت دکتری ارائه می دهد و به ما نشان می دهد که واقعاً چه اتفاقی می افتد و سهم قابل توجهی در عملکرد آینده دارد. این کتاب بر اساس 25 جلسه نظارت ویدیویی ضبط شده در یکی از دانشگاه های استرالیا، خواننده را به دنیای خرد تعاملات بین دانشجویان دکترا و اساتید راهنما دعوت می کند. با تکیه بر تحلیل مکالمه به عنوان یک چارچوب تحلیلی، این مطالعه نشان میدهد که چگونه بازخورد آغاز میشود و ارائه میشود، چگونه سرپرستان وقتی دانشآموزان با توصیهها و راهنماییهایشان موافق نیستند، چگونه استقلال و هویت دانشآموز را بهعنوان افرادی با دانش و تخصص بهخودی خود تصدیق میکنند، مدیریت میکنند. و همچنین نحوه همکاری استادان در محیط سرپرستی تیم.
این کتاب با ارائه دیدگاه جدید و مهمی به مطالعه و اجرای نظارت دکتری، مورد توجه اساتید راهنما دکترا خواهد بود. ، دانشجویان و محققانی که با تجزیه و تحلیل مکالمه و آموزش کار می کنند و کسانی که علاقه مند به بازخورد و مشاوره به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از حرفه خود هستند.
tag : دانلود کتاب رویکرد تحلیلی مکالمه به نظارت دکتری: بازخورد، مشاوره و راهنمایی , Download رویکرد تحلیلی مکالمه به نظارت دکتری: بازخورد، مشاوره و راهنمایی , دانلود رویکرد تحلیلی مکالمه به نظارت دکتری: بازخورد، مشاوره و راهنمایی , Download A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance Book , رویکرد تحلیلی مکالمه به نظارت دکتری: بازخورد، مشاوره و راهنمایی دانلود , buy رویکرد تحلیلی مکالمه به نظارت دکتری: بازخورد، مشاوره و راهنمایی , خرید کتاب رویکرد تحلیلی مکالمه به نظارت دکتری: بازخورد، مشاوره و راهنمایی , دانلود کتاب A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance , کتاب A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance , دانلود A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance , خرید A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance , خرید کتاب A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.