توضیحات
Places notions of disability at the center of higher education and argues that inclusiveness allows for a better education for everyone
Academic Ableism brings together disability studies and institutional critique to recognize the ways that disability is composed in and by higher education, and rewrites the spaces, times, and economies of disability in higher education to place disability front and center. For too long, argues Jay Timothy Dolmage, disability has been constructed as the antithesis of higher education, often positioned as a distraction, a drain, a problem to be solved. The ethic of higher education encourages students and teachers alike to accentuate ability, valorize perfection, and stigmatize anything that hints at intellectual, mental, or physical weakness, even as we gesture toward the value of diversity and innovation. Examining everything from campus accommodation processes, to architecture, to popular films about college life, Dolmage argues that disability is central to higher education, and that building more inclusive schools allows better education for all.
Jay Timothy Dolmage is Associate Professor of English at the University of Waterloo.
Academic Ableism is a landmark book for higher education. Using disability as the frame, it is the first and only of its kind to take on structural ableism in the academy.
Brenda Brueggemann, University of Connecticut
For those new to the field of Disability Studies, Dolmage provides clear, authoritative definitions of terms and the opportunity to analyze, critically, what students know best and need tools to think about, their own spaces and roles. For those who are old hats, this book is game-changing.
Susan Schweik, University of California, Berkeley
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
مفاهیم معلولیت را در مرکز آموزش عالی قرار می دهد و استدلال می کند که فراگیر بودن امکان آموزش بهتر را برای همه فراهم می کند \ توانمندی تحصیلی مطالعات ناتوانی و نقد نهادی را گرد هم می آورد تا روش هایی را که معلولیت در آموزش عالی و توسط آموزش عالی تشکیل می شود، شناسایی کند و فضاها را بازنویسی کند. ، زمان ها، و اقتصاد معلولیت در آموزش عالی برای قرار دادن معلولیت جلو و مرکز. جی تیموتی دولمج استدلال می کند که برای مدت طولانی، ناتوانی به عنوان نقطه مقابل آموزش عالی ساخته شده است، که اغلب به عنوان یک عامل حواس پرتی، تخلیه، و مشکلی برای حل قرار می گیرد. اخلاق آموزش عالی دانشجویان و معلمان را به طور یکسان تشویق می کند تا توانایی ها را برجسته کنند، کمال را ارزشمند بدانند، و به هر چیزی که به ضعف فکری، ذهنی یا جسمی اشاره می کند، انگ بزنند، حتی زمانی که ما به ارزش تنوع و نوآوری اشاره می کنیم. Dolmage با بررسی همه چیز، از فرآیندهای اقامت در محوطه دانشگاه، معماری، تا فیلم های محبوب در مورد زندگی دانشگاهی، استدلال می کند که معلولیت در آموزش عالی نقش اساسی دارد و ساخت مدارس فراگیرتر امکان آموزش بهتر را برای همه فراهم می کند. \ جی تیموتی دولمج دانشیار زبان انگلیسی در دانشگاه واترلو است. \ توانایی تحصیلی یک کتاب شاخص برای آموزش عالی است. با استفاده از معلولیت به عنوان چارچوب، این اولین و تنها در نوع خود است که توانایی گرایی ساختاری را در آکادمی به کار می گیرد. برندا بروگمن، دانشگاه کانکتیکات \ برای کسانی که تازه وارد رشته مطالعات معلولیت شدهاند، Dolmage تعاریف واضح و معتبری از اصطلاحات و فرصتی برای تجزیه و تحلیل انتقادی، آنچه را که دانشآموزان بهتر میدانند و به ابزارهایی برای تفکر در مورد آنها نیاز دارند، ارائه میکند. نقش ها برای کسانی که کلاه قدیمی هستند، این کتاب بازی را تغییر می دهد. سوزان شویک، دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
tag : دانلود کتاب توانایی تحصیلی: معلولیت و آموزش عالی , Download توانایی تحصیلی: معلولیت و آموزش عالی , دانلود توانایی تحصیلی: معلولیت و آموزش عالی , Download Academic Ableism: Disability and Higher Education Book , توانایی تحصیلی: معلولیت و آموزش عالی دانلود , buy توانایی تحصیلی: معلولیت و آموزش عالی , خرید کتاب توانایی تحصیلی: معلولیت و آموزش عالی , دانلود کتاب Academic Ableism: Disability and Higher Education , کتاب Academic Ableism: Disability and Higher Education , دانلود Academic Ableism: Disability and Higher Education , خرید Academic Ableism: Disability and Higher Education , خرید کتاب Academic Ableism: Disability and Higher Education ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.