توضیحات
Despite the status of Arabic as a global language and the high demand to learn it, the field of Arabic second language acquisition remains underinvestigated. Second language acquisition findings are crucial for informing and advancing the field of Arabic foreign language pedagogy including Arabic language teaching, testing, and syllabus design.
Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfer, and Typology provides data-driven empirical findings for a number of basic and high-frequency morphosyntactic structures with two novel typological language pairings, examining Arabic second language acquisition data from adult L1 Chinese- and Russian-speaking learners of Arabic as a foreign language. Alhawary’s study examines the different processes, hypotheses, and acquisition tendencies from the two learner groups, and documents the extent of the successes and challenges faced by such learners in their L2 Arabic grammatical development during the first three years of learning the language. In addition, the book offers both theoretical and practical implications related to input exposure, L1 and L2 transfer, and typological and structural proximity effects.
This book serves as a valuable resource for both second language acquisition experts and foreign language teaching practitioners.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
علیرغم جایگاه زبان عربی به عنوان یک زبان جهانی و تقاضای زیاد برای یادگیری آن، زمینه فراگیری زبان دوم عربی همچنان مورد بررسی قرار نگرفته است. یافتههای اکتساب زبان دوم برای اطلاعرسانی و پیشرفت در زمینه آموزش زبانهای خارجی عربی از جمله آموزش زبان عربی، تست و طراحی برنامه درسی بسیار مهم است.
یادگیری زبان دوم عربی و تأثیرات ورودی، انتقال، and Typology یافتههای تجربی مبتنی بر دادهها را برای تعدادی از ساختارهای مورفوسنتکسی پایه و با بسامد بالا با دو جفت زبان گونهشناختی جدید ارائه میکند، که دادههای اکتساب زبان دوم عربی را از بزرگسالان L1 چینی و روسی زبان یادگیرندگان عربی به عنوان یک الگوریتم بررسی میکند. زبان خارجی. مطالعه الحواری فرآیندها، فرضیهها و گرایشهای اکتسابی مختلف را از دو گروه یادگیرنده بررسی میکند و میزان موفقیتها و چالشهای پیش روی چنین یادگیرندگانی را در توسعه دستور زبان عربی L2 در طول سه سال اول یادگیری زبان، مستند میکند. علاوه بر این، این کتاب مفاهیم نظری و عملی مربوط به قرار گرفتن در معرض ورودی، انتقال L1 و L2، و اثرات مجاورت گونهشناسی و ساختاری را ارائه میدهد.
این کتاب به عنوان یک منبع ارزشمند برای متخصصان اکتساب زبان دوم و متخصصان آموزش زبان خارجی
tag : دانلود کتاب یادگیری زبان دوم عربی و تأثیرات ورودی، انتقال و گونهشناسی , Download یادگیری زبان دوم عربی و تأثیرات ورودی، انتقال و گونهشناسی , دانلود یادگیری زبان دوم عربی و تأثیرات ورودی، انتقال و گونهشناسی , Download Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfer, and Typology Book , یادگیری زبان دوم عربی و تأثیرات ورودی، انتقال و گونهشناسی دانلود , buy یادگیری زبان دوم عربی و تأثیرات ورودی، انتقال و گونهشناسی , خرید کتاب یادگیری زبان دوم عربی و تأثیرات ورودی، انتقال و گونهشناسی , دانلود کتاب Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfer, and Typology , کتاب Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfer, and Typology , دانلود Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfer, and Typology , خرید Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfer, and Typology , خرید کتاب Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfer, and Typology ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.