توضیحات
This volumehighlights key moments and movements in this ‘competence turn’ in Education for Sustainable Development (ESD), and explores the different ways in which competences have been conceptualized and implemented.By marshaling a dialogue between chapters and sections, the book provides a coherent whole that will become a key source on ESD competences. The contributors develop aconceptual map against which to chart existing (and future) ESD competence frameworks, offer newcritical case studies that explore the implementation of educator competences in ESD at different structural levels in different European contexts, explorethe link between pedagogy and educator competence through hitherto unpublished case studies based on current practices across Europe, and considerthe impact of the COVID-19 pandemic on ESD and educator competence.The book comprises 23 chapters divided into four sections, with an introduction and concluding chapter. Section One introduces concepts and models related to ESD competences, while the following two sections focus on implementation and pedagogy. In light of the foregoing material, the shorter Section Four is both reflective and forward looking.The primary audience for this book will be academics and students working in the fields of Education, Sustainability Science and related disciplines.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این جلد، لحظات و جنبشهای کلیدی در این «چرخش شایستگی» در آموزش برای توسعه پایدار (ESD) را برجسته میکند، و راههای مختلف مفهومسازی و پیادهسازی شایستگیها را مورد بررسی قرار میدهد. با ترکیب گفتوگو بین فصلها و بخشها، کتاب ارائه میکند. یک کل منسجم که منبع کلیدی در شایستگی های ESD خواهد بود. مشارکتکنندگان نقشه مفهومی را ایجاد میکنند که بر اساس آن چارچوبهای شایستگی ESD موجود (و آینده) را ترسیم میکنند، مطالعات موردی انتقادی جدیدی ارائه میدهند که اجرای شایستگیهای مربی در ESD را در سطوح مختلف ساختاری در زمینههای مختلف اروپایی بررسی میکنند، پیوند بین آموزش و شایستگی مربی را از طریقی که تاکنون منتشر نشده است، بررسی میکنند. مطالعات موردی بر اساس شیوههای جاری در سراسر اروپا، و تأثیر همهگیری COVID-19 بر ESD و شایستگی مربیان را در نظر میگیرد. این کتاب شامل 23 فصل است که به چهار بخش تقسیم میشود، با یک فصل مقدمه و پایانی. بخش اول مفاهیم و مدلهای مرتبط با شایستگیهای ESD را معرفی میکند، در حالی که دو بخش زیر بر روی اجرا و آموزش تمرکز دارند. با توجه به مطالب فوق، بخش چهار کوتاهتر هم تأملکننده و هم آیندهنگر است. مخاطبان اصلی این کتاب، دانشگاهیان و دانشجویانی خواهند بود که در زمینههای آموزش، علوم پایداری و رشتههای مرتبط کار میکنند.
tag : دانلود کتاب شایستگی های آموزش برای توسعه پایدار: دیدگاه های انتقادی , Download شایستگی های آموزش برای توسعه پایدار: دیدگاه های انتقادی , دانلود شایستگی های آموزش برای توسعه پایدار: دیدگاه های انتقادی , Download Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives Book , شایستگی های آموزش برای توسعه پایدار: دیدگاه های انتقادی دانلود , buy شایستگی های آموزش برای توسعه پایدار: دیدگاه های انتقادی , خرید کتاب شایستگی های آموزش برای توسعه پایدار: دیدگاه های انتقادی , دانلود کتاب Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives , کتاب Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives , دانلود Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives , خرید Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives , خرید کتاب Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.