توضیحات
This book focuses on summarizing four elements from the classic Chinese literary theory: truth, beauty, emotion and imagination. Based on the latest findings from learning sciences and brain science, it elaborates on the reasons for creating contexts in language teaching. It also shows how the aesthetical theories can be used to nurture contextualized instruction and presents six major approaches for creating contexts: creating contexts with real objects, representing contexts with pictures, evoking contexts with music, experiencing contexts with acting, unfolding contexts with real life, and describing contexts with languages. The author is a practitioner with over 30 years of practical research experience and all their studies are discussed in this book.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب بر خلاصه کردن چهار عنصر از نظریه ادبی کلاسیک چینی تمرکز دارد: حقیقت، زیبایی، احساس و تخیل. بر اساس آخرین یافته های یادگیری علوم و علوم مغز، دلایل ایجاد زمینه در آموزش زبان را به تفصیل بیان می کند. همچنین نشان میدهد که چگونه میتوان از نظریههای زیباییشناختی برای پرورش آموزشهای زمینهای استفاده کرد و شش رویکرد اصلی برای ایجاد زمینهها ارائه میکند: ایجاد زمینهها با اشیاء واقعی، بازنمایی زمینهها با تصاویر، برانگیختن زمینهها با موسیقی، تجربه زمینهها با بازیگری، باز کردن زمینهها با زندگی واقعی، و توصیف زمینه ها با زبان ها. نویسنده یک پزشک با بیش از 30 سال تجربه تحقیقاتی عملی است و تمام مطالعات آنها در این کتاب مورد بحث قرار گرفته است.
tag : دانلود کتاب ساختن پارادایم برای یادگیری زمینه ای کودکان , Download ساختن پارادایم برای یادگیری زمینه ای کودکان , دانلود ساختن پارادایم برای یادگیری زمینه ای کودکان , Download Constructing a Paradigm for ChildrenÖs Contextualized Learning Book , ساختن پارادایم برای یادگیری زمینه ای کودکان دانلود , buy ساختن پارادایم برای یادگیری زمینه ای کودکان , خرید کتاب ساختن پارادایم برای یادگیری زمینه ای کودکان , دانلود کتاب Constructing a Paradigm for ChildrenÖs Contextualized Learning , کتاب Constructing a Paradigm for ChildrenÖs Contextualized Learning , دانلود Constructing a Paradigm for ChildrenÖs Contextualized Learning , خرید Constructing a Paradigm for ChildrenÖs Contextualized Learning , خرید کتاب Constructing a Paradigm for ChildrenÖs Contextualized Learning ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.