دانلود کتاب Descartes and the First Cartesians – دکارت و اولین دکارتیان

توضیحات

Descartes and the First Cartesians adopts the perspective that we should not approach Rene Descartes as a solitary thinker, but as a philosopher who constructs a dialogue with his contemporaries, so as to engage them and elements of his society into his philosophical enterprise. Roger Ariew argues that an important aspect of this engagement concerns the endeavor to establish Cartesian philosophy in the Schools, that is, to replace Aristotle as the authority there. Descartes wrote the Principles of Philosophy as something of a rival to Scholastic textbooks, initially conceiving the project as a comparison of his philosophy and that of the Scholastics. Still, what Descartes produced was inadequate for the task. The topics of Scholastic textbooks ranged more broadly than those of Descartes; they usually had quadripartite arrangements mirroring the structure of the collegiate curriculum, divided as they typically were into logic, ethics, physics, and metaphysics. But Descartes produced at best only what could be called a general metaphysics and a partial physics. These deficiencies in the Cartesian program and in its aspiration to replace Scholastic philosophy in the schools caused the Cartesians to rush in to fill the voids. The attempt to publish a Cartesian textbook that would mirror what was taught in the schools began in the 1650s with Jacques Du Roure and culminated in the 1690s with Pierre-Sylvain Regis and Antoine Le Grand. Ariew’s original account thus considers the reception of Descartes’ work, and establishes the significance of his philosophical enterprise in relation to the textbooks of the first Cartesians and in contrast with late Scholastic textbooks.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

دکارت و اولین دکارت‌ها این دیدگاه را اتخاذ می‌کند که ما نباید به رنه دکارت به‌عنوان یک متفکر منفرد برخورد کنیم، بلکه باید به‌عنوان فیلسوفی که با معاصران خود گفت‌وگو می‌کند تا آنها و عناصر جامعه خود را درگیر کند. کار فلسفی او راجر آریو استدلال می‌کند که جنبه مهمی از این تعامل مربوط به تلاش برای استقرار فلسفه دکارتی در مکاتب است، یعنی جایگزینی ارسطو به عنوان مرجع در آنجا. دکارت اصول فلسفه را به‌عنوان رقیب کتاب‌های درسی اسکولاستیک نوشت و در ابتدا این پروژه را مقایسه‌ای بین فلسفه خود و فلسفه اسکلاستیک‌ها تصور کرد. با این حال، آنچه دکارت تولید کرد برای این کار ناکافی بود. موضوعات کتابهای درسی اسکولاستیک گسترده تر از موضوعات دکارت بود. آنها معمولاً ترتیبات چهارجانبه ای داشتند که ساختار برنامه درسی دانشگاهی را منعکس می کرد، که همانطور که معمولاً به منطق، اخلاق، فیزیک و متافیزیک تقسیم می شد. اما دکارت در بهترین حالت فقط چیزی را تولید کرد که بتوان آن را متافیزیک کلی و فیزیک جزئی نامید. این کمبودها در برنامه دکارتی و در آرزوی آن برای جایگزینی فلسفه اسکولاستیک در مدارس باعث شد که دکارتی ها برای پر کردن خلاءها هجوم آورند. تلاش برای انتشار یک کتاب درسی دکارتی که آینه آنچه در مدارس تدریس می شد در دهه 1650 با ژاک دو روره آغاز شد و در دهه 1690 با پیر-سیلوان رجیس و آنتوان لو گراند به اوج خود رسید. بنابراین گزارش اصلی آریو استقبال از کار دکارت را در نظر می‌گیرد و اهمیت کار فلسفی او را در رابطه با کتاب‌های درسی اولین دکارت‌ها و در تقابل با کتاب‌های درسی اسکولاستیک متأخر نشان می‌دهد.

tag : دانلود کتاب دکارت و اولین دکارتیان , Download دکارت و اولین دکارتیان , دانلود دکارت و اولین دکارتیان , Download Descartes and the First Cartesians Book , دکارت و اولین دکارتیان دانلود , buy دکارت و اولین دکارتیان , خرید کتاب دکارت و اولین دکارتیان , دانلود کتاب Descartes and the First Cartesians , کتاب Descartes and the First Cartesians , دانلود Descartes and the First Cartesians , خرید Descartes and the First Cartesians , خرید کتاب Descartes and the First Cartesians ,