توضیحات
For a wide variety of courses in classroom assessment.
This highly respected text offers the most comprehensive discussion of traditional and alternative assessments of any classroom assessment textexplaining, giving examples, discussing pros and cons, and showing how to construct virtually all of the traditional and alternative assessments teachers use in the classroom. The author explores assessment theories and research findings as they affect teaching and learning, and examines why, when, and how teachers should use assessment in the classroom. To the text’s hundreds of practical examples are added checklists to aid in evaluating assessment vehicles and scores of strategies for assessing higher-order thinking, critical-thinking, and problem-solving skills.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
برای طیف وسیعی از دورههای ارزیابی کلاس درس.
این متن بسیار معتبر، جامعترین بحث را در مورد ارزیابیهای سنتی و جایگزین از هر متن ارزیابی کلاسی ارائه میکند، با توضیح، ارائه مثالها، بحث در مورد جوانب مثبت و منفی، و نشان دادن چگونه می توان تقریباً تمام ارزشیابی های سنتی و جایگزین را که معلمان در کلاس درس استفاده می کنند، ساخت. نویسنده نظریههای ارزشیابی و یافتههای پژوهشی را که بر تدریس و یادگیری تأثیر میگذارند، بررسی میکند و بررسی میکند که چرا، چه موقع و چگونه معلمان باید از ارزشیابی در کلاس درس استفاده کنند. به صدها مثال عملی متن، چکلیستهایی اضافه شده است که به ارزیابی ابزارهای ارزیابی و امتیازاتی از استراتژیها برای ارزیابی مهارتهای تفکر انتقادی، تفکر انتقادی و حل مسئله درجه بالاتر کمک میکند.
tag : دانلود کتاب ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان , Download ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان , دانلود ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان , Download Educational Assessment of Students Book , ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان دانلود , buy ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان , خرید کتاب ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان , دانلود کتاب Educational Assessment of Students , کتاب Educational Assessment of Students , دانلود Educational Assessment of Students , خرید Educational Assessment of Students , خرید کتاب Educational Assessment of Students ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.