توضیحات
The aim of this book is to prepare students with knowledge and skills to understand the organizational needs and requirements of educational technology. Students should be able to use and manage both existing and emerging technologies effectively and be able to apply associated pedagogies to suit the environment, but also evaluate and manage technological advances of future and the requisite pedagogical shifts to achieve efficiency and effectiveness.
The demand of educational technology has been rising steadily, primarily due to the fact that e-learning is a huge and significantly expanding world-wide industry. Commercial e-learning companies, training departments in large companies and organizations, computer software companies and educational institutions the world over employ large numbers of educational technology specialists. There is a strong demand for technologists who understand educational theories and for instructional designers and teachers who understand technologies.
This book is targeted towards two types of undergraduate students: those who are looking for career in educational technology, instructional design, or media and information systems, or may want to continue their studies in graduate programs in learning and instructional technology, and those who are interested in becoming teacher in K-12 setting but need background in educational technology. This book will also act as a valuable resource in teacher education programs where primary focus on mainstream education and requires an authentic resource in instructional design and educational technology. Keeping in mind the varied needs of the organizations, employees and potential students, this book adopts a competency approach to learning and assessment. The themes and topics take a multi-disciplinary approach, and are aimed at preparing students for competent and innovative educational technology professionals.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
هدف از این کتاب آماده سازی دانش آموزان با دانش و مهارت برای درک نیازهای سازمانی و نیازهای فناوری آموزشی است. دانش آموزان باید بتوانند از فن آوری های موجود و نوظهور به طور مؤثر استفاده و مدیریت کنند و بتوانند آموزش های مرتبط با آن را متناسب با محیط استفاده کنند ، بلکه پیشرفت های تکنولوژیکی آینده و تغییرات آموزشی لازم را برای دستیابی به کارآیی و اثربخشی ارزیابی و مدیریت می کنند.
تقاضای فناوری آموزشی به طور پیوسته در حال افزایش است ، در درجه اول به این دلیل که یادگیری الکترونیکی یک صنعت عظیم و به طور قابل توجهی در حال گسترش است. شرکت های یادگیری الکترونیکی تجاری ، بخش های آموزشی در شرکت ها و سازمان های بزرگ ، شرکت های نرم افزاری رایانه ای و موسسات آموزشی در سراسر جهان تعداد زیادی از متخصصان فناوری آموزشی را به کار می گیرند. تقاضای شدیدی برای تکنسین ها وجود دارد که تئوری های آموزشی و طراحان آموزشی و معلمان را درک می کنند. طراحی آموزشی ، یا رسانه ها و سیستم های اطلاعاتی ، یا ممکن است بخواهند تحصیلات خود را در برنامه های تحصیلات تکمیلی در زمینه یادگیری و فناوری آموزشی ادامه دهند و کسانی که علاقه مند به معلم شدن در تنظیم K-12 هستند اما در فن آوری آموزشی به پیشینه نیاز دارند. این کتاب همچنین به عنوان یک منبع ارزشمند در برنامه های آموزش معلمان عمل می کند که در آن تمرکز اصلی بر آموزش اصلی است و به یک منبع معتبر در طراحی آموزشی و فناوری آموزشی نیاز دارد. این کتاب با در نظر گرفتن نیازهای متنوع سازمانها ، کارمندان و دانشجویان بالقوه ، یک رویکرد صلاحیت برای یادگیری و ارزیابی را اتخاذ می کند. مضامین و مباحث یک ر
tag : دانلود کتاب فناوری آموزشی: آغازگر قرن بیست و یکم , Download فناوری آموزشی: آغازگر قرن بیست و یکم , دانلود فناوری آموزشی: آغازگر قرن بیست و یکم , Download Educational Technology: A Primer for the 21st Century Book , فناوری آموزشی: آغازگر قرن بیست و یکم دانلود , buy فناوری آموزشی: آغازگر قرن بیست و یکم , خرید کتاب فناوری آموزشی: آغازگر قرن بیست و یکم , دانلود کتاب Educational Technology: A Primer for the 21st Century , کتاب Educational Technology: A Primer for the 21st Century , دانلود Educational Technology: A Primer for the 21st Century , خرید Educational Technology: A Primer for the 21st Century , خرید کتاب Educational Technology: A Primer for the 21st Century ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.