توضیحات
This book examines test validity in the behavioral, social, and educational sciences by exploring three fundamental problems: measurement, causation and meaning. Psychometric and philosophical perspectives receive attention along with unresolved issues. The authors explore how measurement is conceived from both the classical and modern perspectives. The importance of understanding the underlying concepts as well as the practical challenges of test construction and use receive emphasis throughout. The book summarizes the current state of the test validity theory field. Necessary background on test theory and statistics is presented as a conceptual overview where needed.
Each chapter begins with an overview of key material reviewed in previous chapters, concludes with a list of suggested readings, and features boxes with examples that connect theory to practice. These examples reflect actual situations that occurred in psychology, education, and other disciplines in the US and around the globe, bringing theory to life. Critical thinking questions related to the boxed material engage and challenge readers. A few examples include:
What is the difference between intelligence and IQ?
Can people disagree on issues of value but agree on issues of test validity?
Is it possible to ask the same question in two different languages?
The first part of the book contrasts theories of measurement as applied to the validity of behavioral science measures.The next part considers causal theories of measurement in relation to alternatives such as behavior domain sampling, and then unpacks the causal approach in terms of alternative theories of causation.The final section explores the meaning and interpretation of test scores as it applies to test validity. Each set of chapters opens with a review of the key theories and literature and concludes with a review of related open questions in test validity theory.
Researchers, practitioners and policy makers interested in test validity or developing tests appreciate the book’s cutting edge review of test validity. The book also serves as a supplement in graduate or advanced undergraduate courses on test validity, psychometrics, testing or measurement taught in psychology, education, sociology, social work, political science, business, criminal justice and other fields. The book does not assume a background in measurement.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب با بررسی سه مسئله اساسی: اندازه گیری، علیت و معنا، اعتبار آزمون را در علوم رفتاری، اجتماعی و تربیتی بررسی می کند. دیدگاه های روان سنجی و فلسفی همراه با مسائل حل نشده مورد توجه قرار می گیرند. نویسندگان بررسی می کنند که چگونه اندازه گیری از هر دو دیدگاه کلاسیک و مدرن تصور می شود. اهمیت درک مفاهیم زیربنایی و همچنین چالشهای عملی ساخت و استفاده از آزمون در سراسر جهان مورد تاکید قرار میگیرد. این کتاب وضعیت فعلی رشته تئوری اعتبار آزمون را خلاصه می کند. پیشینه لازم در مورد تئوری آزمون و آمار به عنوان یک نمای کلی مفهومی در صورت نیاز ارائه می شود.
هر فصل با مروری بر مطالب کلیدی مرور شده در فصلهای قبلی شروع میشود، با فهرستی از خواندنهای پیشنهادی به پایان میرسد، و دارای جعبههایی با مثالهایی است که نظریه را به عمل مرتبط میکند. این مثالها منعکسکننده موقعیتهای واقعی است که در روانشناسی، آموزش و سایر رشتهها در ایالات متحده و سراسر جهان رخ داده است و نظریه را زنده میکند. سوالات تفکر انتقادی مربوط به مطالب جعبه شده خوانندگان را درگیر و به چالش می کشد. چند مثال عبارتند از:
تفاوت بین هوش و ضریب هوشی چیست؟
آیا افراد می توانند در مورد مسائل ارزشی اختلاف نظر داشته باشند اما در مورد اعتبار آزمون موافق باشند؟
آیا می توان یک سوال را به دو زبان مختلف پرسید؟
بخش اول کتاب نظریه های اندازه گیری را که در اعتبار معیارهای علوم رفتاری به کار می رود، مقایسه می کند. بخش بعدی نظریه های علی اندازه گیری را در رابطه مورد بررسی قرار می دهد. به گزینههایی مانند نمونهگیری حوزه رفتار، و سپس رویکرد علّی را از نظر نظریههای جایگزین علیت بازگشایی میکند. بخش پایانی معنا و تفسیر نمرات آزمون را همانطور که برای اعتبار آزمون اعمال میشود، بررسی میکند. هر مجموعه از فصل ها با مروری بر نظریه ها و ادبیات کلیدی باز می شود و با مروری بر سوالات باز مرتبط در نظریه اعتبار آزمون به پایان می رسد.
محققان، پزشکان و سیاست گذاران علاقه مند به اعتبار آزمون یا توسعه آزمون ها از بررسی پیشرفته این کتاب در مورد اعتبار آزمون قدردانی می کنند. این کتاب همچنین به عنوان مکمل در دوره های کارشناسی ارشد یا پیشرفته در زمینه اعتبار آزمون، روان سنجی، تست یا اندازه گیری که در روانشناسی، آموزش، جامعه شناسی، مددکاری اجتماعی، علوم سیاسی، تجارت، عدالت کیفری و سایر زمینه ها تدریس می شود، استفاده می شود. کتاب پیشینه ای در اندازه گیری در نظر نمی گیرد.
tag : دانلود کتاب مرزهای نظریه اعتبار آزمون: اندازه گیری، علیت و معنا , Download مرزهای نظریه اعتبار آزمون: اندازه گیری، علیت و معنا , دانلود مرزهای نظریه اعتبار آزمون: اندازه گیری، علیت و معنا , Download Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning Book , مرزهای نظریه اعتبار آزمون: اندازه گیری، علیت و معنا دانلود , buy مرزهای نظریه اعتبار آزمون: اندازه گیری، علیت و معنا , خرید کتاب مرزهای نظریه اعتبار آزمون: اندازه گیری، علیت و معنا , دانلود کتاب Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning , کتاب Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning , دانلود Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning , خرید Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning , خرید کتاب Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.