توضیحات
This book offers an ecological perspective to understand the opportunities and complexities of spreading and sustaining educational innovations. It explores the imperatives underpinning educational reforms and identifies the role of schools in developing, disseminating, and sustaining changes in Singapores educational context. It also includes international case studies that examine the dialectical relationships between structure, people and culture and demonstrate that cultivating ecologies involves leveraging affordances and resources across the education system to create new contexts, synergies and capacities. Further, it argues that educational innovations and reforms also need to consider tacit knowledge and conditions of transfer, which may be ambiguous and challenging.
Few books address the nuances and interactions of innovation and change across levels of the education ecology from the micro (classroom), meso (organisation / school), exo (partners), macro (policy) and chrono (time scales) levels. The ecological perspective adopted in this book explores the dynamic tensions in order to understand the interplays of policy and school-level influences that contextualize school innovations. By presenting multiple voices and views, it allows impediments and affordances of innovation diffusion to be discussed holistically, which is an integral caveat for nurturing a sustainable ecology that enables innovations.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب یک دیدگاه زیست محیطی را برای درک فرصت ها و پیچیدگی های گسترش و حفظ نوآوری های آموزشی ارائه می دهد. این امر به بررسی ضرورت های زیربنای اصلاحات آموزشی می پردازد و نقش مدارس را در توسعه ، انتشار و حفظ تغییرات در زمینه آموزشی سنگاپورها مشخص می کند. این همچنین شامل مطالعات موردی بین المللی است که روابط دیالکتیکی بین ساختار ، افراد و فرهنگ را بررسی می کند و نشان می دهد که کشت اکولوژی ها شامل افزایش هزینه ها و منابع در سیستم آموزش و پرورش برای ایجاد زمینه ها ، هم افزایی ها و ظرفیت های جدید است. علاوه بر این ، استدلال می کند که نوآوری ها و اصلاحات آموزشی نیز باید دانش و شرایط انتقال را در نظر بگیرند ، که ممکن است مبهم و چالش برانگیز باشد. (کلاس) ، مزو (سازمان / مدرسه) ، Exo (همکاران) ، کلان (سیاست) و سطح Chrono (مقیاس زمانی). دیدگاه زیست محیطی اتخاذ شده در این کتاب به بررسی تنش های پویا برای درک ارتباطات سیاست و تأثیرات سطح مدرسه که نوآوری های مدرسه را متناسب می کند ، می پردازد. با ارائه چندین صدا و دیدگاه ، این امکان را می دهد تا موانع و هزینه های انتشار نوآوری به صورت جامع مورد بحث قرار گیرد ، که این یک احتیاط یکپارچه برای پرورش یک محیط زیست پایدار است که نوآوری ها را امکان پذیر می کند.
tag : دانلود کتاب نوآوری در تغییر آموزشی: پرورش محیط زیست برای مدارس , Download نوآوری در تغییر آموزشی: پرورش محیط زیست برای مدارس , دانلود نوآوری در تغییر آموزشی: پرورش محیط زیست برای مدارس , Download Innovations in Educational Change: Cultivating Ecologies for Schools Book , نوآوری در تغییر آموزشی: پرورش محیط زیست برای مدارس دانلود , buy نوآوری در تغییر آموزشی: پرورش محیط زیست برای مدارس , خرید کتاب نوآوری در تغییر آموزشی: پرورش محیط زیست برای مدارس , دانلود کتاب Innovations in Educational Change: Cultivating Ecologies for Schools , کتاب Innovations in Educational Change: Cultivating Ecologies for Schools , دانلود Innovations in Educational Change: Cultivating Ecologies for Schools , خرید Innovations in Educational Change: Cultivating Ecologies for Schools , خرید کتاب Innovations in Educational Change: Cultivating Ecologies for Schools ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.