توضیحات
Learner-Centered Instructional Design and Evaluation offers a forward-thinking, evidence-based vision of technology-enhanced higher education that taps into todays digital access opportunities for more dynamic, agnostic, and inclusive learning experiences. The recent ubiquity of digital devices has fostered a new generation of learners who are technologically adept, engage in rapid social co-construction of knowledge, and expect increased choice and personalisation of educational content and environment. Colleges and universities, however, continue to apply their technology tools into outdated, passive pedagogies. Based on theory and empirical research, this books innovative framework guides scholars and practitioners toward instructional design and evaluation approaches that leverage the anytime-anywhere potential of wireless networked devices to foster flexible learning experiences and device-neutral assignments. Each chapter is rich with designs, deliveries, and evaluations of lesson plans, projects, and other real-world course works exemplifying the procedures and principles that will rejuvenate learning amid the globalisation, commodification, and massification of higher education.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
طراحی و ارزشیابی آموزشی متمرکز بر یادگیرنده، دیدگاهی آیندهنگر و مبتنی بر شواهد از آموزش عالی پیشرفتهشده با فناوری را ارائه میدهد که از فرصتهای دسترسی دیجیتال امروزی برای تجارب یادگیری پویاتر، آگنوستیکتر و فراگیرتر بهره میبرد. فراگیر شدن اخیر دستگاههای دیجیتال نسل جدیدی از یادگیرندگان را پرورش داده است که از نظر فنآوری ماهر هستند، در ساخت سریع اجتماعی دانش شرکت میکنند و انتظار افزایش انتخاب و شخصیسازی محتوا و محیط آموزشی را دارند. با این حال، کالجها و دانشگاهها همچنان از ابزارهای فناوری خود در آموزشهای منفعل و منسوخ استفاده میکنند. بر اساس تئوری و تحقیقات تجربی، این چارچوب نوآورانه کتاب، محققان و متخصصان را به سمت رویکردهای طراحی آموزشی و ارزیابی راهنمایی میکند که از پتانسیل دستگاههای شبکهای بیسیم در هر زمان و هر مکان برای پرورش تجربیات یادگیری انعطافپذیر و تکالیف خنثی از دستگاه استفاده میکند. هر فصل سرشار از طرحها، ارائهها و ارزیابیهای طرحهای درسی، پروژهها، و سایر آثار دورههای واقعی است که نمونهای از روشها و اصولی است که یادگیری را در میان جهانیسازی، کالاییسازی و انبوه شدن آموزش عالی جوانتر میکند.
tag : دانلود کتاب طراحی و ارزشیابی آموزشی یادگیرنده محور: اصولی برای یادگیری انعطاف پذیر، فراگیر و ناشناس در آموزش عالی , Download طراحی و ارزشیابی آموزشی یادگیرنده محور: اصولی برای یادگیری انعطاف پذیر، فراگیر و ناشناس در آموزش عالی , دانلود طراحی و ارزشیابی آموزشی یادگیرنده محور: اصولی برای یادگیری انعطاف پذیر، فراگیر و ناشناس در آموزش عالی , Download Learner-Centered Instructional Design and Evaluation: Principles for Flexible, Ubiquitous, Agnostic Learning in Higher Education Book , طراحی و ارزشیابی آموزشی یادگیرنده محور: اصولی برای یادگیری انعطاف پذیر، فراگیر و ناشناس در آموزش عالی دانلود , buy طراحی و ارزشیابی آموزشی یادگیرنده محور: اصولی برای یادگیری انعطاف پذیر، فراگیر و ناشناس در آموزش عالی , خرید کتاب طراحی و ارزشیابی آموزشی یادگیرنده محور: اصولی برای یادگیری انعطاف پذیر، فراگیر و ناشناس در آموزش عالی , دانلود کتاب Learner-Centered Instructional Design and Evaluation: Principles for Flexible, Ubiquitous, Agnostic Learning in Higher Education , کتاب Learner-Centered Instructional Design and Evaluation: Principles for Flexible, Ubiquitous, Agnostic Learning in Higher Education , دانلود Learner-Centered Instructional Design and Evaluation: Principles for Flexible, Ubiquitous, Agnostic Learning in Higher Education , خرید Learner-Centered Instructional Design and Evaluation: Principles for Flexible, Ubiquitous, Agnostic Learning in Higher Education , خرید کتاب Learner-Centered Instructional Design and Evaluation: Principles for Flexible, Ubiquitous, Agnostic Learning in Higher Education ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.