دانلود کتاب Learning through assessment: An approach towards self-directed learning – یادگیری از طریق ارزشیابی: رویکردی به سمت یادگیری خودراهبر

توضیحات

This book aims to contribute to the discourse of learning through assessment within a self-directed learning environment. It adds to the scholarship of assessment and self-directed learning within a face-to-face and online learning environment. As part of the NWU Self-Directed Learning Book Series, this book is devoted to scholarship in the field of self-directed learning, focusing on ongoing and envisaged assessment practices for self-directed learning through which learning within the 21st century can take place. This book acknowledges and emphasises the role of assessment as a pedagogical tool to foster self-directed learning during face-to-face and online learning situations. The way in which higher education conceptualises teaching, learning and assessment has been inevitably changed due to the COVID- 19 pandemic, and now more than ever we need learners to be self-directed in their learning. Assessment plays a key role in learning and, therefore, we have to identify innovative ways in which learning can be assessed, and which are likely to become the new norm even after the pandemic has been brought under control. The goal of this book, consisting of original research, is to assist with the paradigm shift regarding the purpose of assessment, as well as providing new ideas on assessment strategies, methods and tools appropriate to foster self-directed learning in all modes of delivery.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

هدف این کتاب کمک به گفتمان یادگیری از طریق ارزیابی در یک محیط یادگیری خودگردان است. این به بورس تحصیلی ارزیابی و یادگیری خودگردان در یک محیط یادگیری حضوری و آنلاین می افزاید. این کتاب به عنوان بخشی از سری کتاب‌های یادگیری خودراهبری NWU، به بورس تحصیلی در زمینه یادگیری خودراهبری اختصاص داده شده است، با تمرکز بر رویه‌های ارزیابی مستمر و پیش‌بینی‌شده برای یادگیری خودراهبری که از طریق آن یادگیری در قرن بیست و یکم انجام می‌شود. این کتاب نقش ارزیابی را به عنوان یک ابزار آموزشی برای تقویت یادگیری خودراهبر در موقعیت‌های یادگیری حضوری و آنلاین تأیید و تأکید می‌کند. روشی که آموزش عالی در آن آموزش، یادگیری و ارزشیابی را مفهوم‌سازی می‌کند به دلیل همه‌گیری COVID-19 ناگزیر تغییر کرده است و اکنون بیش از هر زمان دیگری به یادگیرندگان نیاز داریم که در یادگیری خود هدایت شوند. ارزشیابی نقش کلیدی در یادگیری دارد و بنابراین، ما باید راه‌های نوآورانه‌ای را شناسایی کنیم که از طریق آن می‌توان یادگیری را ارزیابی کرد و احتمالاً حتی پس از تحت کنترل قرار گرفتن بیماری همه‌گیر به هنجار جدید تبدیل می‌شود. هدف این کتاب، متشکل از تحقیقات بدیع، کمک به تغییر پارادایم در مورد هدف ارزیابی، و همچنین ارائه ایده‌های جدید در مورد استراتژی‌ها، روش‌ها و ابزارهای ارزیابی مناسب برای تقویت یادگیری خودراهبر در همه شیوه‌های ارائه است.

tag : دانلود کتاب یادگیری از طریق ارزشیابی: رویکردی به سمت یادگیری خودراهبر , Download یادگیری از طریق ارزشیابی: رویکردی به سمت یادگیری خودراهبر , دانلود یادگیری از طریق ارزشیابی: رویکردی به سمت یادگیری خودراهبر , Download Learning through assessment: An approach towards self-directed learning Book , یادگیری از طریق ارزشیابی: رویکردی به سمت یادگیری خودراهبر دانلود , buy یادگیری از طریق ارزشیابی: رویکردی به سمت یادگیری خودراهبر , خرید کتاب یادگیری از طریق ارزشیابی: رویکردی به سمت یادگیری خودراهبر , دانلود کتاب Learning through assessment: An approach towards self-directed learning , کتاب Learning through assessment: An approach towards self-directed learning , دانلود Learning through assessment: An approach towards self-directed learning , خرید Learning through assessment: An approach towards self-directed learning , خرید کتاب Learning through assessment: An approach towards self-directed learning ,