توضیحات
During the last decades ranking has become one of the most controversial issues in higher education and research. It is widely recognized now that, although some of the current rankings can be severely criticized, they seem to be here to stay. In addition, rankings appear to have a great impact on decision-makers at all levels of higher education and research systems worldwide, including in universities. Rankings reflect a growing international competition among universities for talent and resources; at the same time they reinforce competition by their very results. Yet major concerns remain as to the rankings’ methodological underpinnings and to their various impacts.
This new book presents a comprehensive overview of the current state of the art of ranking in higher education and research, and introduces a completely new approach called multidimensional ranking. In part 1 rankings are discussed in the broader context of quality assurance and transparency in higher education and research. In addition the many current ranking methodologies are analyzed and critized, and their impacts are explored. In part 2 a new approach to ranking is introduced, based on the basic idea that higher education and research institutions have different profiles and missions and that the performances of these institutions should reflect these differences. This multidimensional approach is operationalized in a new multidimensional and user-driven ranking tool, called U-Multirank. U-Multirank is the outcome of a pilot project, sponsored by the European Commission, in which the new ranking instrument was designed and tested at a global scale.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در طول دهه های گذشته رتبه بندی به یکی از بحث برانگیزترین موضوعات در آموزش عالی و تحقیقات تبدیل شده است. اکنون به طور گسترده ای تشخیص داده شده است که، اگرچه برخی از رتبه بندی های فعلی می توانند به شدت مورد انتقاد قرار گیرند، اما به نظر می رسد که اینجا باقی بمانند. علاوه بر این، به نظر می رسد رتبه بندی ها تاثیر زیادی بر تصمیم گیرندگان در تمام سطوح آموزش عالی و سیستم های تحقیقاتی در سراسر جهان، از جمله در دانشگاه ها، دارد. رتبه بندی ها منعکس کننده رقابت بین المللی فزاینده بین دانشگاه ها برای استعداد و منابع است. در عین حال آنها با نتایج خود رقابت را تقویت می کنند. با این حال نگرانیهای عمدهای در مورد زیربنای روششناختی رتبهبندی و تأثیرات مختلف آنها وجود دارد.
این کتاب جدید مروری جامع از وضعیت فعلی هنر رتبهبندی در آموزش عالی و تحقیقات ارائه میکند و رویکردی کاملاً جدید به نام رتبهبندی چند بعدی را معرفی میکند. در بخش اول، رتبهبندی در زمینه تضمین کیفیت و شفافیت در آموزش عالی و تحقیقات مورد بحث قرار میگیرد. علاوه بر این، بسیاری از روشهای رتبهبندی فعلی مورد تجزیه و تحلیل و نقد قرار میگیرند و تأثیرات آنها بررسی میشود. در بخش 2 رویکرد جدیدی برای رتبه بندی معرفی شده است، بر اساس این ایده اساسی که موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی پروفایل ها و مأموریت های متفاوتی دارند و عملکرد این موسسات باید منعکس کننده این تفاوت ها باشد. این رویکرد چند بعدی در یک ابزار رتبه بندی چند بعدی و کاربر محور جدید به نام U-Multirank عملیاتی شده است. U-Multirank نتیجه یک پروژه آزمایشی است که توسط کمیسیون اروپا حمایت می شود و در آن ابزار رتبه بندی جدید در مقیاس جهانی طراحی و آزمایش شده است.
tag : دانلود کتاب رتبه بندی چند بعدی: طراحی و توسعه U-Multirank , Download رتبه بندی چند بعدی: طراحی و توسعه U-Multirank , دانلود رتبه بندی چند بعدی: طراحی و توسعه U-Multirank , Download Multidimensional Ranking: The Design and Development of U-Multirank Book , رتبه بندی چند بعدی: طراحی و توسعه U-Multirank دانلود , buy رتبه بندی چند بعدی: طراحی و توسعه U-Multirank , خرید کتاب رتبه بندی چند بعدی: طراحی و توسعه U-Multirank , دانلود کتاب Multidimensional Ranking: The Design and Development of U-Multirank , کتاب Multidimensional Ranking: The Design and Development of U-Multirank , دانلود Multidimensional Ranking: The Design and Development of U-Multirank , خرید Multidimensional Ranking: The Design and Development of U-Multirank , خرید کتاب Multidimensional Ranking: The Design and Development of U-Multirank ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.