توضیحات
As museums are increasingly asked to demonstrate not only their cultural, but also their educational and social significance, understanding how museum visitors learn becomes ever more important. And yet, learning can be conceptualised and investigated in many ways. Coming to terms with how theories about learning interact with one another and how they relate to evidence-based learning can be confusing at best.
Museum Learning makes sense of multiple learning theories, whilst focusing on a set of core learning topics in museums. It draws attention to the development of theory and its practical applications in museum contexts such as aquariums, zoos, botanical gardens and historical re-enactment sites, in addition to more traditional art, science, and social history museums. Importantly, it considers learning not just as a cognitive characteristic, as some perspectives propose, but also as affective, taking into consideration interests, attitudes, and emotions.
This volume will be of interest to museum studies students, practitioners and researchers working in informal learning contexts, and will help them to reflect on what it means to learn in museums and create more effective environments for learning.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
از آنجایی که به طور فزاینده ای از موزه ها خواسته می شود که نه تنها اهمیت فرهنگی، بلکه همچنین اهمیت آموزشی و اجتماعی خود را نشان دهند، درک نحوه یادگیری بازدیدکنندگان موزه اهمیت بیشتری پیدا می کند. و با این حال، یادگیری را می توان به طرق مختلف مفهوم سازی و بررسی کرد. کنار آمدن با نحوه تعامل نظریه های یادگیری با یکدیگر و نحوه ارتباط آنها با یادگیری مبتنی بر شواهد در بهترین حالت ممکن است گیج کننده باشد.
یادگیری موزهتئوری های یادگیری متعدد را معنا می کند، در حالی که بر مجموعه ای از موضوعات آموزشی اصلی در موزه ها تمرکز می کند. توجه را به توسعه تئوری و کاربردهای عملی آن در زمینههای موزه مانند آکواریومها، باغوحشها، باغهای گیاهشناسی و مکانهای بازسازی تاریخی، علاوه بر موزههای سنتیتر، هنر، علم و تاریخ اجتماعی جلب میکند. نکته مهم این است که یادگیری را نه فقط به عنوان یک ویژگی شناختی، همانطور که برخی دیدگاه ها پیشنهاد می کنند، بلکه با در نظر گرفتن علایق، نگرش ها و احساسات، عاطفی می داند.
این جلد برای دانشجویان مطالعات موزهای، پزشکان و محققانی که در زمینههای یادگیری غیررسمی کار میکنند، جالب خواهد بود و به آنها کمک میکند تا در مورد معنای یادگیری در موزهها و ایجاد محیطهای مؤثرتر برای یادگیری فکر کنند.
tag : دانلود کتاب یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین , Download یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین , دانلود یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین , Download Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice Book , یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین دانلود , buy یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین , خرید کتاب یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین , دانلود کتاب Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice , کتاب Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice , دانلود Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice , خرید Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice , خرید کتاب Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.