توضیحات
Negotiating Spaces for Literacy Learning addresses two paradoxical currents that are sweeping through the contemporary educational field. The first is the opening up of possibilities for multimodal communication as a result of developments in digital technologies and the sensitivity to multiliteracies. The second is the increasing pressure from standardised testing, accountability and performance measurement which pull curricular and pedagogical practices out of alignment with the everyday informal practices and interests of teachers and learners and narrow opportunities for diverse expressions of literacy.
Bringing together an international team of scholars to examine the tensions and struggles that result from the current educational climate, the book provides a much-needed discussion of the intersection of technologies of literacies, education and self. It does so through diverse approaches, including philosophical, theoretical and methodological treatments of multimodality and governmentality, and a range of literacies – early years, primary school, workplace, digital, middle school, secondary school, indigenous, adult and place. With examples taken from all stages of education and in several countries, the book allows readers to explore a range of multimodal practices and the ways in which governmentality plays out across them.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
فضاهای مذاکره برای یادگیری سوادآموزی به دو جریان متناقض می پردازد که در حوزه آموزشی معاصر در حال گسترش هستند. اولین مورد، باز شدن امکانات برای ارتباطات چندوجهی در نتیجه تحولات در فناوری های دیجیتال و حساسیت به چندسوادی است. دوم، فشار فزاینده ناشی از آزمون استاندارد، پاسخگویی و سنجش عملکرد است که شیوههای درسی و آموزشی را از همسویی با شیوهها و علایق غیررسمی روزمره معلمان و فراگیران خارج میکند و فرصتهای محدودی را برای بیان متنوع سواد میکشد. این کتاب با گرد هم آوردن یک تیم بینالمللی از محققان برای بررسی تنشها و کشمکشهای ناشی از جو آموزشی کنونی، بحث بسیار مورد نیازی را درباره تلاقی فناوریهای سواد، آموزش و خود ارائه میدهد. این کار را از طریق رویکردهای متنوع، از جمله درمانهای فلسفی، نظری و روششناختی چندوجهی و حکومتداری، و طیفی از سوادها – سالهای اولیه، مدرسه ابتدایی، محل کار، دیجیتال، مدرسه راهنمایی، دبیرستان، بومی، بزرگسالان و مکان انجام میدهد. این کتاب با نمونههایی که از تمام مراحل آموزش و در چندین کشور گرفته شده است، به خوانندگان اجازه میدهد تا طیف وسیعی از شیوههای چندوجهی و راههایی را که در آن حکومتداری در سراسر آنها اجرا میشود، کشف کنند.
tag : دانلود کتاب فضاهای مذاکره برای یادگیری سوادآموزی: چندوجهی و حکومتداری , Download فضاهای مذاکره برای یادگیری سوادآموزی: چندوجهی و حکومتداری , دانلود فضاهای مذاکره برای یادگیری سوادآموزی: چندوجهی و حکومتداری , Download Negotiating Spaces for Literacy Learning: Multimodality and Governmentality Book , فضاهای مذاکره برای یادگیری سوادآموزی: چندوجهی و حکومتداری دانلود , buy فضاهای مذاکره برای یادگیری سوادآموزی: چندوجهی و حکومتداری , خرید کتاب فضاهای مذاکره برای یادگیری سوادآموزی: چندوجهی و حکومتداری , دانلود کتاب Negotiating Spaces for Literacy Learning: Multimodality and Governmentality , کتاب Negotiating Spaces for Literacy Learning: Multimodality and Governmentality , دانلود Negotiating Spaces for Literacy Learning: Multimodality and Governmentality , خرید Negotiating Spaces for Literacy Learning: Multimodality and Governmentality , خرید کتاب Negotiating Spaces for Literacy Learning: Multimodality and Governmentality ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.