توضیحات
This book provides a comprehensive overview of pedagogical grammar research and explores its implications for the teaching of grammar in second language classrooms. Drawing on several research domains (e.g., corpus linguistics, task-based language teaching) and a number of theoretical orientations (e.g., cognitive, sociocultural), the book proposes a framework for pedagogical grammar which brings together three major areas of inquiry: (1) descriptions of grammar in use, (2) descriptions of grammar acquisition processes, and (3) investigations of the relative effectiveness of different approaches to L2 grammar instruction. The book balances research and theory with practical discussions of the decisions that teachers must make on a daily basis, offering guidance in such areas as materials development, data-driven learning, task design, and classroom assessment.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب مروری جامع بر تحقیقات دستور زبان آموزشی ارائه می دهد و پیامدهای آن را برای آموزش گرامر در کلاس های درس زبان دوم بررسی می کند. این کتاب با تکیه بر چندین حوزه تحقیقاتی (به عنوان مثال، زبان شناسی پیکره، آموزش زبان مبتنی بر وظیفه) و تعدادی از جهت گیری های نظری (به عنوان مثال، شناختی، اجتماعی-فرهنگی)، چارچوبی را برای دستور زبان آموزشی پیشنهاد می کند که سه حوزه اصلی تحقیق را گرد هم می آورد: (1). ) توصیف گرامر در حال استفاده، (2) توصیف فرآیندهای اکتساب دستور زبان، و (3) بررسی اثربخشی نسبی رویکردهای مختلف برای آموزش دستور زبان L2. این کتاب تحقیق و نظریه را با بحث های عملی درباره تصمیماتی که معلمان باید به طور روزانه بگیرند تعادل می دهد و راهنمایی هایی را در زمینه هایی مانند توسعه مواد، یادگیری مبتنی بر داده، طراحی کار و ارزیابی کلاس درس ارائه می دهد.
tag : دانلود کتاب گرامر آموزشی , Download گرامر آموزشی , دانلود گرامر آموزشی , Download Pedagogical Grammar Book , گرامر آموزشی دانلود , buy گرامر آموزشی , خرید کتاب گرامر آموزشی , دانلود کتاب Pedagogical Grammar , کتاب Pedagogical Grammar , دانلود Pedagogical Grammar , خرید Pedagogical Grammar , خرید کتاب Pedagogical Grammar ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.