توضیحات
Against a background of increasing inequality and a rising tide of nationalism and populism, this book raises concerns that curriculum is being shaped by powerful non-academic, non-accountable forces and that populism and its manifestations represent a grave challenge to learning. It explores the extent to which curriculum and learning methods in higher education should respond to this challenge. Using problem based learning as a case study it draws on crossdisciplinary studies to examine how regional, national and organizational perspectives emphasize different aspects of PBL. It questions whether PBL provides an effective response to external influences and a populist highereducation agenda. In conclusion the book poses an uncomfortable question whether graduates reflect the external forces shaping curriculum and hence may be as vulnerable to populist rhetoric as non-graduates precisely because the curriculum and learning methods do not engage with the challenges. This book will appeal to scholars of problem based learning, as well as populism and therole of higher education in society.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در زمینه افزایش نابرابری و موج فزاینده ناسیونالیسم و پوپولیسم، این کتاب این نگرانی را ایجاد می کند که برنامه درسی توسط نیروهای قدرتمند غیر دانشگاهی و غیر پاسخگو شکل می گیرد و پوپولیسم و مظاهر آن چالش بزرگی برای یادگیری است. این بررسی می کند که تا چه حد برنامه درسی و روش های یادگیری در آموزش عالی باید به این چالش پاسخ دهد. با استفاده از یادگیری مبتنی بر مسئله به عنوان یک مطالعه موردی، از مطالعات بین رشتهای استفاده میکند تا بررسی کند که چگونه دیدگاههای منطقهای، ملی و سازمانی بر جنبههای مختلف PBL تأکید دارند. این سوال میپرسد که آیا PBL پاسخ مؤثری به تأثیرات خارجی و دستور کار پوپولیستی آموزش عالی ارائه میدهد یا خیر. در پایان، این کتاب یک سوال ناراحت کننده را مطرح می کند که آیا فارغ التحصیلان منعکس کننده نیروهای بیرونی شکل دهنده برنامه درسی هستند و از این رو ممکن است به اندازه غیر فارغ التحصیلان در برابر لفاظی های پوپولیستی آسیب پذیر باشند، دقیقاً به این دلیل که برنامه درسی و روش های یادگیری با چالش ها درگیر نیستند. این کتاب برای محققان یادگیری مبتنی بر مسئله، و همچنی
tag : دانلود کتاب پوپولیسم و توسعه برنامه درسی آموزش عالی: یادگیری مبتنی بر مشکل به عنوان یک واکنش کاهش دهنده , Download پوپولیسم و توسعه برنامه درسی آموزش عالی: یادگیری مبتنی بر مشکل به عنوان یک واکنش کاهش دهنده , دانلود پوپولیسم و توسعه برنامه درسی آموزش عالی: یادگیری مبتنی بر مشکل به عنوان یک واکنش کاهش دهنده , Download Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response Book , پوپولیسم و توسعه برنامه درسی آموزش عالی: یادگیری مبتنی بر مشکل به عنوان یک واکنش کاهش دهنده دانلود , buy پوپولیسم و توسعه برنامه درسی آموزش عالی: یادگیری مبتنی بر مشکل به عنوان یک واکنش کاهش دهنده , خرید کتاب پوپولیسم و توسعه برنامه درسی آموزش عالی: یادگیری مبتنی بر مشکل به عنوان یک واکنش کاهش دهنده , دانلود کتاب Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response , کتاب Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response , دانلود Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response , خرید Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response , خرید کتاب Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.