توضیحات
Effective ways to support low-income students to increase their achievements—and their confidence.
Children of low socioeconomic status often enter school with poor skills, leading them to be misidentified as learning disabled. Educators in Grades K–12 can allocate resources for special education services more effectively and meet the needs of low SES students by preventing students from being placed in the wrong program and by providing readiness supports.
Offering an in-depth look at schools that have realized effective results in remarkable time frames, the authors challenge educators and parents to consider how low expectations can affect student achievement—and emphasize optimism as a necessary tenet of schools’ day-to-day teaching/learning programs and school-community relationships. This resource provides:
*Training resources for teaching low SES students
*Assessment tools for identifying learning needs
*Strategies for building relationships of trust and collaboration throughout the school community
*Data charts that illustrate the increase in student achievement from school-wide initiatives
*A bibliography and glossary of pertinent research and terminology
With these strategies and tools, schools can meet the developmental and environmental needs of their most vulnerable students, and watch student achievement and confidence soar.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
روش های موثر برای حمایت از دانش آموزان کم درآمد برای افزایش موفقیت و اعتماد به نفس آنها.
کودکان با وضعیت اجتماعی-اقتصادی پایین اغلب با مهارت های ضعیف وارد مدرسه می شوند که باعث می شود به اشتباه به عنوان ناتوان در یادگیری شناخته شوند. مربیان کلاس های K–12 می توانند منابع را برای خدمات آموزش ویژه به طور مؤثرتری تخصیص دهند و با جلوگیری از قرار گرفتن دانش آموزان در برنامه اشتباه و با ارائه پشتیبانی های آمادگی، نیازهای دانش آموزان کم SES را برآورده کنند.
ارائه یک برنامه عمیق.
با نگاهی به مدارسی که در بازههای زمانی قابلتوجهی به نتایج مؤثری دست یافتهاند، نویسندگان، مربیان و والدین را به این موضوع دعوت میکنند که چگونه انتظارات پایین میتواند بر پیشرفت دانشآموزان تأثیر بگذارد و بر خوشبینی بهعنوان یک اصل ضروری از برنامههای آموزشی/یادگیری روزانه مدارس تأکید کنند. و روابط مدرسه و جامعه این منبع ارائه می دهد:
*منابع آموزشی برای آموزش دانش آموزان با SES پایین
*ابزارهای ارزیابی برای شناسایی نیازهای یادگیری
*استراتژی هایی برای ایجاد روابط اعتماد و همکاری در سراسر جامعه مدرسه
*داده ها نمودارهایی که افزایش پیشرفت دانشآموزان را از ابتکارات در سطح مدرسه نشان میدهند
*کتابشناسی و واژهنامه تحقیقات و اصطلاحات مرتبط
با این استراتژیها و ابزارها، مدارس میتوانند نیازهای رشدی و محیطی آسیبپذیرترین دانشآموزان خود را برآورده کنند. و پیشرفت و اعتماد به نفس دانش آموزان را تماشا کنید.
tag : دانلود کتاب فقر یک ناتوانی یادگیری نیست: برابر کردن فرصت ها برای دانش آموزان کم سن , Download فقر یک ناتوانی یادگیری نیست: برابر کردن فرصت ها برای دانش آموزان کم سن , دانلود فقر یک ناتوانی یادگیری نیست: برابر کردن فرصت ها برای دانش آموزان کم سن , Download Poverty Is Not A Learning Disability: Equalizing Opportunities For Low Ses Students Book , فقر یک ناتوانی یادگیری نیست: برابر کردن فرصت ها برای دانش آموزان کم سن دانلود , buy فقر یک ناتوانی یادگیری نیست: برابر کردن فرصت ها برای دانش آموزان کم سن , خرید کتاب فقر یک ناتوانی یادگیری نیست: برابر کردن فرصت ها برای دانش آموزان کم سن , دانلود کتاب Poverty Is Not A Learning Disability: Equalizing Opportunities For Low Ses Students , کتاب Poverty Is Not A Learning Disability: Equalizing Opportunities For Low Ses Students , دانلود Poverty Is Not A Learning Disability: Equalizing Opportunities For Low Ses Students , خرید Poverty Is Not A Learning Disability: Equalizing Opportunities For Low Ses Students , خرید کتاب Poverty Is Not A Learning Disability: Equalizing Opportunities For Low Ses Students ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.