توضیحات
Reconstructing Policy in Higher Education highlights the work of accomplished and award-winning scholars and provides concrete examples of how feminist poststructuralism effectively informs research methods and can serve as a vital tool for policy makers, analysts, and practitioners. The research examines a range of topics of interest to scholars and professionals including: purposes of Higher Education, administrative leadership, athletics, diversity, student activism, social class, the history of women in postsecondary institutions, and quality and science in the globalized university.
Students enrolled in Higher Education and Educational Policy programs will find this book offers them tools for thinking differently about policy analysis and educational practice. Higher Education faculty, managers, deans, presidents, and policy makers will find this book contributes significantly to their own policy analysis, practice, and discourse.
Elizabeth J. Allan is an Associate Professor of Higher Education at the University of Maine where she is also an affiliated faculty member with the Womens Studies program.
Susan V. Iverson is an Assistant Professor of Higher Education Administration & Student Personnel at Kent State University where she is also an affiliated faculty member with the Womens Studies Program.
Rebecca Ropers-Huilman is a Professor of Higher Education at the University of Minnesota.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
بازسازی خطمشی در آموزش عالی کار دانشمندان موفق و برنده جوایز را برجسته میکند و نمونههای عینی از این که چگونه پساساختارگرایی فمینیستی به طور مؤثر روشهای تحقیق را اطلاعرسانی میکند و میتواند به عنوان ابزاری حیاتی برای سیاستگذاران، تحلیلگران عمل کند، ارائه میدهد. و تمرین کنندگان این تحقیق طیفی از موضوعات مورد علاقه دانشمندان و متخصصان را بررسی می کند، از جمله: اهداف آموزش عالی، رهبری اداری، ورزش، تنوع، فعالیت دانشجویی، طبقه اجتماعی، تاریخچه زنان در موسسات تحصیلات تکمیلی، و کیفیت و علم در دانشگاه جهانی شده.
دانشجویان ثبت نام شده در برنامه های آموزش عالی و سیاست آموزشی متوجه خواهند شد که این کتاب به آنها ابزارهایی برای تفکر متفاوت در مورد تحلیل خط مشی و عملکرد آموزشی ارائه می دهد. اعضای هیئت علمی آموزش عالی، مدیران، روسای، روسای جمهور و سیاست گذاران متوجه خواهند شد که این کتاب به طور قابل توجهی به تجزیه و تحلیل سیاست، عمل و گفتمان آنها کمک می کند.
الیزابت جی. آلن دانشیار آموزش عالی در دانشگاه مین است، جایی که او همچنین یکی از اعضای هیئت علمی وابسته به برنامه مطالعات زنان است.
سوزان وی. آیورسون، استادیار مدیریت آموزش عالی و پرسنل دانشجویی در دانشگاه ایالتی کنت است، جایی که او همچنین یکی از اعضای هیئت علمی وابسته به برنامه مطالعات زنان است.
ربکا روپرز-هولمن، استاد آموزش عالی در دانشگاه مینه سوتا است.
tag : دانلود کتاب بازسازی سیاست در آموزش عالی: دیدگاه های پساساختاری فمینیستی , Download بازسازی سیاست در آموزش عالی: دیدگاه های پساساختاری فمینیستی , دانلود بازسازی سیاست در آموزش عالی: دیدگاه های پساساختاری فمینیستی , Download Reconstructing Policy in Higher Education: Feminist Poststructural Perspectives Book , بازسازی سیاست در آموزش عالی: دیدگاه های پساساختاری فمینیستی دانلود , buy بازسازی سیاست در آموزش عالی: دیدگاه های پساساختاری فمینیستی , خرید کتاب بازسازی سیاست در آموزش عالی: دیدگاه های پساساختاری فمینیستی , دانلود کتاب Reconstructing Policy in Higher Education: Feminist Poststructural Perspectives , کتاب Reconstructing Policy in Higher Education: Feminist Poststructural Perspectives , دانلود Reconstructing Policy in Higher Education: Feminist Poststructural Perspectives , خرید Reconstructing Policy in Higher Education: Feminist Poststructural Perspectives , خرید کتاب Reconstructing Policy in Higher Education: Feminist Poststructural Perspectives ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.