دانلود کتاب Reimagining Special Education: Using Inclusion as a Framework to Build Equity and Support All Students – تجسم مجدد آموزش ویژه: استفاده از گنجاندن به عنوان چارچوبی برای ایجاد برابری و حمایت از همه دانش آموزان

توضیحات

As schools reopen their doors and students return to the classroom, what will the ‘new normal’ of special education look like? The pandemic exposed educational inequities and areas of urgent need—and now, schools have a unique opportunity to press pause and reimagine their practices. This book helps K–12 school leaders and educators take the lessons of the COVID-19 era and turn them into action: by closely examining what worked during distance learning, letting go of practices that keep some students struggling, and planning new routines and environments that meet the needs of every learner.

A visionary call to action from inclusion experts Jenna Mancini Rufo and Julie Causton, Reimagining Special Education guides readers in creating more equitable schools and services, through practical strategies teachers can use right away and thought-provoking, big-picture questions for administrators to tackle. Readers will explore how inclusive educational practices can address each student’s unique needs as schools reopen and bridge learning gaps for students who struggle. Throughout the book, vignettes and anecdotes spark lightbulb moments for educators and show what recommended practices look like in real classrooms.

Essential reading for administrators, classroom teachers, and other education professionals, this is the forward-thinking guide every school needs to reimagine the possibilities for special education, support authentic inclusion, and help learners with and without disabilities thrive in a changing world.

DISCOVER HOW TO:

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

هنگامی که مدارس درهای خود را دوباره باز می کنند و دانش آموزان به کلاس درس باز می گردند، “عادی جدید” آموزش ویژه چگونه خواهد بود؟ همه‌گیری نابرابری‌های آموزشی و زمینه‌های نیاز فوری را آشکار کرد و اکنون، مدارس فرصتی بی‌نظیر برای توقف موقت و بازنگری شیوه‌های خود دارند. این کتاب به رهبران و مربیان مدرسه K–12 کمک می‌کند تا درس‌های دوران کووید-19 را بخوانند و آن‌ها را به عمل تبدیل کنند: با بررسی دقیق آنچه در طول آموزش از راه دور مؤثر بوده، کنار گذاشتن شیوه‌هایی که برخی از دانش‌آموزان را دچار مشکل می‌کند، و برنامه‌ریزی روتین‌های جدید. و محیط هایی که نیازهای هر یادگیرنده ای را برآورده می کند.

یک فراخوان رویایی برای اقدام از سوی کارشناسان گنجاندن، جنا مانچینی روفو و جولی کاستون، بازسازی آموزش ویژه خوانندگان را در ایجاد مدارس عادلانه تر راهنمایی می کند. خدمات، از طریق استراتژی‌های عملی که معلمان می‌توانند فوراً از آنها استفاده کنند و سؤالات فکری و تصویری بزرگی که مدیران می‌توانند با آنها مقابله کنند. خوانندگان بررسی خواهند کرد که چگونه شیوه‌های آموزشی فراگیر می‌توانند نیازهای منحصربه‌فرد هر دانش‌آموز را با بازگشایی مدارس و پر کردن شکاف‌های یادگیری برای دانش‌آموزانی که مشکل دارند، برطرف کند. در سرتاسر کتاب، داستان‌ها و حکایت‌ها لحظه‌های درخشانی را برای مربیان ایجاد می‌کنند و نشان می‌دهند که شیوه‌های توصیه‌شده در کلاس‌های درس واقعی چگونه به نظر می‌رسند.

خواندن ضروری برای مدیران، معلمان کلاس و سایر متخصصان آموزش، این راهنمای آینده‌اندیشی است. هر مدرسه باید امکانات آموزش ویژه را دوباره تصور کند، از شمول معتبر حمایت کند، و به دانش‌آموزان با و بدون معلولیت کمک کند تا در دنیایی در حال تغییر پیشرفت کنند.

چگونه می‌توانید: