توضیحات
This book provides readers with insights into how Singapore school leaders are actively engaged in the transformation of the Singapore education system. It brings to attention crucial elucidations of the increasing demand and complexity placed on school leaders through the use of case studies. Each chapter in the book focuses on a particular issue which has become important or has gained renewed importance in the Singapore education system.
The chapters first provide a background to the theme under examination and a theoretical basis for discussion. They then narrate the case that shows how school leaders interpret and implement policy initiatives in their respective schools or lead change in that area. The case studies span over a wide range of domains such as instructional leadership, assessment leadership, stakeholder engagement, professional learning communities, and school branding. The data collected from these case studies came primarily from interviews of educators in their respective school contexts, in addition to other sources of data such as artifacts. Each case study highlights descriptions, interpretations, and perspectives across school contexts, which is consistent with the proposition that school leadership is very much shaped by context. At the end of each chapter, there are guiding questions to help readers critically analyse and reflect on the main learning points of the case.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب بینش هایی را در مورد چگونگی مشارکت فعالان رهبران مدارس سنگاپور در تغییر سیستم آموزشی سنگاپور در اختیار خوانندگان قرار می دهد. از طریق استفاده از مطالعات موردی، توضیحات مهمی را در مورد تقاضا و پیچیدگی فزاینده ای که بر رهبران مدارس اعمال می شود، مورد توجه قرار می دهد. هر فصل در کتاب بر موضوع خاصی تمرکز دارد که در سیستم آموزشی سنگاپور اهمیت پیدا کرده یا اهمیتی دوباره پیدا کرده است.
فصول ابتدا زمینه ای برای موضوع مورد بررسی و مبنای نظری برای بحث فراهم می کند. آنها سپس موردی را روایت میکنند که نشان میدهد چگونه رهبران مدرسه ابتکارات سیاستی را در مدارس مربوطه خود تفسیر و اجرا میکنند یا در آن زمینه تغییر را رهبری میکنند. مطالعات موردی در طیف وسیعی از حوزهها مانند رهبری آموزشی، رهبری ارزیابی، مشارکت ذینفعان، جوامع یادگیری حرفهای و برندسازی مدارس را در بر میگیرد. دادههای جمعآوریشده از این مطالعات موردی عمدتاً از مصاحبههای مربیان در زمینه مدرسه مربوطه آنها، علاوه بر منابع دیگر دادهها مانند مصنوعات به دست آمده است. هر مطالعه موردی توصیفات، تفاسیر، و دیدگاهها را در زمینههای مدرسه برجسته میکند، که با این گزاره که رهبری مدرسه تا حد زیادی توسط زمینه شکل میگیرد، سازگار است. در پایان هر فصل، سؤالات راهنما وجود دارد که به خوانندگان کمک می کند تا به طور انتقادی، نکات یادگیری اصلی مورد را تجزیه و تحلیل کنند و در مورد آنها تأمل کنند.
tag : دانلود کتاب رهبری مدرسه و تغییر آموزشی در سنگاپور , Download رهبری مدرسه و تغییر آموزشی در سنگاپور , دانلود رهبری مدرسه و تغییر آموزشی در سنگاپور , Download School Leadership and Educational Change in Singapore Book , رهبری مدرسه و تغییر آموزشی در سنگاپور دانلود , buy رهبری مدرسه و تغییر آموزشی در سنگاپور , خرید کتاب رهبری مدرسه و تغییر آموزشی در سنگاپور , دانلود کتاب School Leadership and Educational Change in Singapore , کتاب School Leadership and Educational Change in Singapore , دانلود School Leadership and Educational Change in Singapore , خرید School Leadership and Educational Change in Singapore , خرید کتاب School Leadership and Educational Change in Singapore ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.