توضیحات
Written from the perspective of a knowledge base and educational practice that are both African-centred, this volume uses a discursive pedagogy that is anti-colonial in origin. It theorizes colonial and re-colonial relations and the implications of imperial structures on knowledge production and use; the understanding of indigenousness; and the pursuit of agency, resistance and subjective politics.
Using a refined definition of colonial, less as foreign or alien but more imposed and dominating, the author shows us how colonialism is domesticated and how those who have been oppressed by dominant/hegemonic discourses may find it difficult to step out of them, let alone challenge or resist them. The book is a call for a critical interrogation of dominant knowledge about Africa in order to help the contemporary learner come to grips with the challenges and possibilities of knowing about the African world and the African human condition.
The authors anti-colonial discursive platform addresses distorted Eurocentric views of Africa, raises ontological and epistemological questions about teaching methods and methodologies relating to Africa, and highlights knowledge indigenous to Africa. At the same time, it shows what the rest of the world can learn from this knowledge.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این جلد که از منظر یک پایگاه دانش و عملکرد آموزشی که هر دو آفریقا محور هستند، نوشته شده است، از آموزش گفتمانی استفاده می کند که منشأ ضد استعماری دارد. روابط استعماری و استعماری مجدد و پیامدهای ساختارهای امپراتوری بر تولید و استفاده از دانش را تئوریزه می کند. درک بومی بودن؛ و تعقیب عاملیت، مقاومت و سیاست ذهنی.
نویسنده با استفاده از یک تعریف دقیق از استعمار، که کمتر به عنوان خارجی یا بیگانه، بلکه بیشتر تحمیلی و سلطه گر است، به ما نشان می دهد که چگونه استعمار اهلی شده است و چگونه استعمار کسانی که تحت ستم گفتمانهای مسلط/هژمونیک قرار گرفتهاند، ممکن است بیرون آمدن از آنها برایشان دشوار باشد، چه رسد به اینکه آنها را به چالش بکشند یا مقاومت کنند. این کتاب فراخوانی است برای بازجویی انتقادی از دانش مسلط در مورد آفریقا تا به یادگیرنده معاصر کمک کند تا با چالش ها و امکانات دانستن در مورد جهان آفریقا و وضعیت انسان آفریقایی مقابله کند.
پلتفرم گفتمانی ضد استعماری نویسندگان به دیدگاههای تحریف شده اروپامحور از آفریقا میپردازد، پرسشهای هستیشناختی و معرفتشناختی را در مورد روشها و روشهای آموزشی مربوط به آفریقا مطرح میکند، و دانش بومی آفریقا را برجسته میکند. در عین حال، آنچه را که بقیه جهان می توانند از این دانش بیاموزند نشان می دهد.
tag : دانلود کتاب آموزش آفریقا: به سوی یک آموزش متجاوز , Download آموزش آفریقا: به سوی یک آموزش متجاوز , دانلود آموزش آفریقا: به سوی یک آموزش متجاوز , Download Teaching Africa: Towards a Transgressive Pedagogy Book , آموزش آفریقا: به سوی یک آموزش متجاوز دانلود , buy آموزش آفریقا: به سوی یک آموزش متجاوز , خرید کتاب آموزش آفریقا: به سوی یک آموزش متجاوز , دانلود کتاب Teaching Africa: Towards a Transgressive Pedagogy , کتاب Teaching Africa: Towards a Transgressive Pedagogy , دانلود Teaching Africa: Towards a Transgressive Pedagogy , خرید Teaching Africa: Towards a Transgressive Pedagogy , خرید کتاب Teaching Africa: Towards a Transgressive Pedagogy ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.