توضیحات
The (Im)possible Multicultural Teacher: A Critical Approach to Understanding White Teachers Multicultural Work provides a nuanced examination of what committed and critical-minded White teachers can do to transform educational inequities in their racially and linguistically diverse classrooms. Drawing from an ethnographic research study with three White teachers working at elementary, middle, and high school levels, this book provides a theoretical frame for understanding teachers multicultural practices as well as three detailed case study chapters that document the teachers attempts at implementing multicultural practices. Within each case study chapter, the author defines the sociopolitical context in which the teachers work and that ultimately shapes the (im)possibilities of their multicultural practices. The ethnographic research data show that the teachers processes of implementing multicultural education are characterized by not only transformative pedagogies, but also pedagogical practices that take up and (re)produce the racial ideologies that make their multicultural endeavors difficult, if not impossible, to actualize. As the title of this book suggests, the author seeks to examine both the possibilities and impossibilitiesthe (im)possibilitiesof White teachers implementing multicultural education
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
معلم چندفرهنگی (غیر) ممکن: رویکردی انتقادی برای درک معلمان سفیدپوست کار چندفرهنگی بررسی دقیقی از آنچه معلمان سفیدپوست متعهد و متعهد می توانند برای تغییر نابرابری های آموزشی در کلاس های درس متنوع نژادی و زبانی خود انجام دهند، ارائه می دهد. این کتاب برگرفته از یک مطالعه پژوهشی قومنگاری با سه معلم سفیدپوست که در سطوح ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان کار میکنند، چارچوبی نظری برای درک شیوههای چندفرهنگی معلمان و همچنین سه فصل مطالعه موردی مفصل ارائه میکند که تلاشهای معلمان برای اجرای شیوههای چند فرهنگی را مستند میکند. در هر فصل مطالعه موردی، نویسنده زمینه اجتماعی سیاسی را که معلمان در آن کار میکنند تعریف میکند و این در نهایت امکانهای (نا) عملکردهای چندفرهنگی آنها را شکل میدهد. دادههای تحقیق قومنگاری نشان میدهد که فرآیندهای معلمان در اجرای آموزش چندفرهنگی نه تنها با آموزشهای دگرگونکننده، بلکه همچنین شیوههای تربیتی که ایدئولوژیهای نژادی را در بر میگیرند و (باز) تولید میکنند که تلاشهای چندفرهنگی آنها را دشوار، اگر نگوییم غیرممکن، به فعلیت میرسانند، مشخص میشود. همانطور که از عنوان این کتاب پیداست، نویسنده به دنبال بررسی احتمالات و غیرممکنهای (غیر) امکانهای معلمان سفیدپوست در اجرای آموزش چند فرهنگی است.
tag : دانلود کتاب معلم چند فرهنگی (غیر) ممکن: رویکردی انتقادی برای درک معلمان سفید پوست , Download معلم چند فرهنگی (غیر) ممکن: رویکردی انتقادی برای درک معلمان سفید پوست , دانلود معلم چند فرهنگی (غیر) ممکن: رویکردی انتقادی برای درک معلمان سفید پوست , Download The (Im)possible Multicultural Teacher: A Critical Approach to Understanding White TeachersÖ Multicultural Work Book , معلم چند فرهنگی (غیر) ممکن: رویکردی انتقادی برای درک معلمان سفید پوست دانلود , buy معلم چند فرهنگی (غیر) ممکن: رویکردی انتقادی برای درک معلمان سفید پوست , خرید کتاب معلم چند فرهنگی (غیر) ممکن: رویکردی انتقادی برای درک معلمان سفید پوست , دانلود کتاب The (Im)possible Multicultural Teacher: A Critical Approach to Understanding White TeachersÖ Multicultural Work , کتاب The (Im)possible Multicultural Teacher: A Critical Approach to Understanding White TeachersÖ Multicultural Work , دانلود The (Im)possible Multicultural Teacher: A Critical Approach to Understanding White TeachersÖ Multicultural Work , خرید The (Im)possible Multicultural Teacher: A Critical Approach to Understanding White TeachersÖ Multicultural Work , خرید کتاب The (Im)possible Multicultural Teacher: A Critical Approach to Understanding White TeachersÖ Multicultural Work ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.