توضیحات
Vygotsky Philosophy and Education reassesses the works of Russian psychologist Lev Vygotsky work by arguing that his central ideas about the nature of rationality and knowledge were informed by the philosophic tradition of Spinoza and Hegel.
- Presents a reassessment of the works of Lev Vygotsky inlight of the tradition of Spinoza and Hegel informing his work
- Reveals Vygotskys connection with the work of contemporary philosophers such as Brandom and McDowell
- Draws on discussions in contemporary philosophy to revise prominent readings of Vygotskian psychology and revisits educational debates where Vygotskys ideas were central
- Reveals the limitations of appropriations of Vygotsky which fail to recognize the Hegelian provenance of his work
- Shows the relevance of Brandoms inferentialism for contemporary educational theory and practice
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
فلسفه و تعلیم و تربیت ویگوتسکی آثار روانشناس روسی لو ویگوتسکی را با این استدلال که ایدههای اصلی او در مورد ماهیت عقلانیت و معرفت از سنت فلسفی اسپینوزا و هگل نشات میگیرد، دوباره ارزیابی میکند.
>
- ارزیابی مجدد آثار لو ویگوتسکی را با توجه به سنت اسپینوزا و هگل ارائه می دهد که کار او را با خبر می کند
- ارتباط ویگوتسکی با آثار فیلسوفان معاصر مانند براندوم و مک داول را آشکار می کند. li>
- از بحثهای فلسفه معاصر استفاده میکند تا خوانشهای برجستهای از روانشناسی ویگوتسکی را بازبینی کند و بحثهای آموزشی را که در آن ایدههای ویگوتسکی محوریت داشتند، بررسی میکند. اثر
- ارتباط استنباط گرایی برندم را برای تئوری و عمل آموزشی معاصر نشان می دهد
tag : دانلود کتاب ویگوتسکی: فلسفه و آموزش , Download ویگوتسکی: فلسفه و آموزش , دانلود ویگوتسکی: فلسفه و آموزش , Download Vygotsky: Philosophy and Education Book , ویگوتسکی: فلسفه و آموزش دانلود , buy ویگوتسکی: فلسفه و آموزش , خرید کتاب ویگوتسکی: فلسفه و آموزش , دانلود کتاب Vygotsky: Philosophy and Education , کتاب Vygotsky: Philosophy and Education , دانلود Vygotsky: Philosophy and Education , خرید Vygotsky: Philosophy and Education , خرید کتاب Vygotsky: Philosophy and Education ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.