توضیحات
What should language and writing teachers do about giving students written corrective feedback? This book surveys theory, research, and practice on the important and sometimes controversial issue of written corrective feedback, also known as ‘error/grammar correction,’ and its impact on second language acquisition and second language writing development. Offering state-of-the-art treatment of a topic that is highly relevant to both researchers and practitioners, it critically analyzes and synthesizes several parallel and complementary strands of research — work on error/feedback (both oral and written) in SLA and studies of the impact of error correction in writing/composition courses — and addresses practical applications. Drawing from both second language acquisition and writing/composition literature, this volume is the first to intentionally connect these two separate but important lines of inquiry. — Book Description. Read more…
معلمان زبان و نوشتار برای دادن بازخورد اصلاحی کتبی به دانش آموزان چه باید بکنند؟ این کتاب تئوری، تحقیق و عمل را در مورد موضوع مهم و گاه بحثبرانگیز بازخورد اصلاحی نوشتاری که به عنوان «اصلاح خطا/گرامر» نیز شناخته میشود و تأثیر آن بر فراگیری زبان دوم و توسعه نوشتار زبان دوم بررسی میکند. با ارائه پیشرفته ترین درمان موضوعی که به شدت هم برای محققین و هم برای پزشکان مرتبط است، چندین رشته موازی و مکمل تحقیق را به طور انتقادی تجزیه و تحلیل و ترکیب می کند. – کار بر روی خطا/بازخورد (چه شفاهی و چه کتبی) در SLA و بررسی تاثیر تصحیح خطا در دوره های نوشتن/ترکیب – و به کاربردهای عملی می پردازد. این جلد که هم از ادبیات اکتساب زبان دوم و هم از ادبیات نوشتاری/انشایی استخراج میشود، اولین جلدی است که عمداً این دو خط جداگانه اما مهم تحقیق را به هم مرتبط میکند. — توضیحات کتاب. بیشتر بخوانید…
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.