توضیحات
Functional behavioral assessment (FBA) is an important element in developing effective behavior interventions in schools. By understanding how the environment predicts and maintains problem behavior, school social workers can change those environmental conditions and facilitate positive behavior. Although FBA is traditionally applied within the context of special education, it is relevant to supporting behavior of all students in a school. In this book, the authors explore how FBA can be applied in a three-tiered model of prevention and provide tools and case examples to facilitate application. This process is described as occurring within a team context wherein the school social worker serves as a facilitator and contributor with behavioral expertise.
In Tier 1, FBA is applied to the behavior of all students in a school and leads to the development of school-wide behavior interventions that are intended to prevent students from developing more serious patterns of problem behavior. In Tier-2 FBAs, the behavior of at-risk students is assessed in an efficient manner to determine which available evidence-based interventions will be effective in improving their behavior. In Tier 3, FBAs involve extensive individual assessments of the conditions that maintain the problem behavior students with significant behavior problems.
This book provides detailed information about conducting FBAs at each tier of prevention and reviews the process of developing interventions from the FBA information at each tier. As initiatives encouraging positive behavior support in schools proliferate, this book will help school social workers develop the skill set necessary to maintain their role as important contributors to student outcomes.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
ارزیابی رفتاری عملکردی (FBA) یک عنصر مهم در توسعه مداخلات رفتاری موثر در مدارس است. مددکاران اجتماعی مدرسه با درک چگونگی پیشبینی و حفظ رفتار مشکلزا توسط محیط، میتوانند آن شرایط محیطی را تغییر داده و رفتار مثبت را تسهیل کنند. اگرچه FBA به طور سنتی در چارچوب آموزش ویژه اعمال می شود، اما به رفتار حمایتی همه دانش آموزان در یک مدرسه مرتبط است. در این کتاب، نویسندگان بررسی میکنند که چگونه FBA میتواند در یک مدل سه لایه پیشگیری اعمال شود و ابزارها و نمونههایی را برای تسهیل کاربرد ارائه میکنند. این فرآیند بهعنوان یک بافت تیمی اتفاق میافتد که در آن مددکار اجتماعی مدرسه بهعنوان تسهیلکننده و مشارکتکننده با تخصص رفتاری عمل میکند.
در ردیف 1، FBA برای رفتار همه دانشآموزان در مدرسه اعمال میشود و منجر به توسعه مداخلات رفتاری در سطح مدرسه با هدف جلوگیری از ایجاد الگوهای جدی تر رفتار مشکل توسط دانش آموزان. در FBA های سطح 2، رفتار دانش آموزان در معرض خطر به شیوه ای کارآمد ارزیابی می شود تا مشخص شود که کدام مداخلات مبتنی بر شواهد موجود در بهبود رفتار آنها موثر خواهد بود. در سطح 3، FBAها شامل ارزیابیهای فردی گسترده از شرایطی است که دانشآموزان را با مشکلات رفتاری قابل توجه حفظ میکند.
این کتاب اطلاعات دقیقی در مورد انجام FBA در هر سطح پیشگیری ارائه میکند و روند توسعه مداخلات را از طریق بررسی میکند. اطلاعات FBA در هر سطح. با افزایش ابتکارات تشویق کننده حمایت از رفتار مثبت در مدارس، این کتاب به مددکاران اجتماعی مدرسه کمک می کند تا مجموعه مهارت های لازم را برای حفظ نقش خود به عنوان مشارکت کنندگان مهم در نتایج دانش آموز توسعه دهند.
tag : دانلود کتاب ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه , Download ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه , دانلود ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه , Download Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model Book , ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه دانلود , buy ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه , خرید کتاب ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه , دانلود کتاب Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model , کتاب Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model , دانلود Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model , خرید Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model , خرید کتاب Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.