توضیحات
This book presents the research-based case that Learner Centered Teaching (LCT) offers the best means to optimize student learning in college, and offers examples and ideas for putting it into practice, as well the underlying rationale. It also starts from the premise that many faculty are much closer to being learner centered teachers than they think, but don’t have the full conceptual understanding of the process to achieve its full impact. There is sometimes a gap between what we would like to achieve in our teaching and the knowledge and strategies needed to make it happen.
LCT keeps all of the good features of a teacher-centered approach and applies them in ways that are in better harmony with how our brains learn. It, for instance, embraces the teacher as expert as well as the appropriate use of lecture, while also offering new, effective ways to replace practices that don’t optimizing student learning. Neuroscience, biology and cognitive science research have made it clear that it is the one who does the work who does the learning. Many faculty do too much of the work for their students, which results in diminished student learning.
To enable faculty to navigate this shift, Terry Doyle presents an LCT-based approach to course design that draws on current brain research on cognition and learning; on addressing the affective concerns of students; on proven approaches to improve student’s comprehension and recall; on transitioning from ‘teller of knowledge’ to a ‘facilitator of learning’; on the design of authentic assessment strategies – such as engaging students in learning experiences that model the real world work they will be asked to do when they graduate; and on successful communication techniques.
The presentation is informed by the questions and concerns raised by faculty from over sixty colleges with whom Terry Doyle has worked; and on the response from an equal number of regional, national and international conferences at which he has presented on topics related to LCT.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب این مورد مبتنی بر تحقیق را ارائه میکند که آموزش متمرکز بر یادگیرنده (LCT) بهترین ابزار را برای بهینهسازی یادگیری دانشآموزان در کالج ارائه میدهد، و مثالها و ایدههایی را برای اجرای آن و همچنین منطق زیربنایی ارائه میدهد. همچنین از این فرض شروع میشود که بسیاری از اساتید بسیار بیشتر از آنچه فکر میکنند به معلمان یادگیرندهمحور نزدیک هستند، اما درک مفهومی کاملی از فرآیند برای دستیابی به تأثیر کامل آن ندارند. گاهی اوقات بین آنچه می خواهیم در تدریس خود به آن دست یابیم و دانش و استراتژی های مورد نیاز برای تحقق آن فاصله وجود دارد. LCT تمام ویژگی های خوب یک رویکرد معلم محور را حفظ می کند و آنها را به روش هایی به کار می گیرد که با نحوه یادگیری مغز ما هماهنگی بیشتری داشته باشد. برای مثال، معلم را به عنوان متخصص و همچنین استفاده مناسب از سخنرانی میپذیرد، در حالی که راههای جدید و مؤثری را برای جایگزینی شیوههایی ارائه میدهد که یادگیری دانشآموز را بهینه نمیکنند. علوم اعصاب، زیست شناسی و تحقیقات علوم شناختی به وضوح نشان داده اند که این کسی است که کار را انجام می دهد که یادگیری را انجام می دهد. بسیاری از اساتید کار زیادی را برای دانشجویان خود انجام می دهند که منجر به کاهش یادگیری دانشجویان می شود. تری دویل برای اینکه اعضای هیئت علمی بتوانند این تغییر را طی کنند، یک رویکرد مبتنی بر LCT را برای طراحی دوره ارائه میکند که از تحقیقات فعلی مغز در زمینه شناخت و یادگیری استفاده میکند. در رسیدگی به نگرانی های عاطفی دانش آموزان؛ در مورد رویکردهای اثبات شده برای بهبود درک و یادآوری دانش آموزان؛ در مورد انتقال از “گوینده دانش” به “تسهیل کننده یادگیری”؛ در مورد طراحی ا
tag : دانلود کتاب آموزش یادگیرنده محور: عملی کردن تحقیق در مورد یادگیری , Download آموزش یادگیرنده محور: عملی کردن تحقیق در مورد یادگیری , دانلود آموزش یادگیرنده محور: عملی کردن تحقیق در مورد یادگیری , Download Learner-Centered Teaching: Putting the Research on Learning into Practice Book , آموزش یادگیرنده محور: عملی کردن تحقیق در مورد یادگیری دانلود , buy آموزش یادگیرنده محور: عملی کردن تحقیق در مورد یادگیری , خرید کتاب آموزش یادگیرنده محور: عملی کردن تحقیق در مورد یادگیری , دانلود کتاب Learner-Centered Teaching: Putting the Research on Learning into Practice , کتاب Learner-Centered Teaching: Putting the Research on Learning into Practice , دانلود Learner-Centered Teaching: Putting the Research on Learning into Practice , خرید Learner-Centered Teaching: Putting the Research on Learning into Practice , خرید کتاب Learner-Centered Teaching: Putting the Research on Learning into Practice ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.