دانلود کتاب Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives – آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری
  • ویرایش
  • سال 2021
  • نویسنده (گان) Dong-shin Shin, Tony Cimasko, Youngjoo Yi
  • ناشر Springer
  • زبان English
  • تعداد صفحات
  • حجم فایل 6.31MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 9811605297, 9789811605291
قیمت محصول :

۴۵,۰۰۰ تومان

با خرید این محصول، ۲,۲۵۰ تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

This book offers a comprehensive view of multimodal composing and literacies in multilingual contexts for ESL and EFL education in United States of America and globally. It illustrates the current state of multimodal composing and literacies, with an emphasis on English learners’ language and literacy development.

The book addresses issues concerning multilinguals’ multimodal composing and reflects on what the nexus of multimodality, writing development, and multilingual education entails for future research. It provides research-driven and practice-oriented perspectives of multilinguals’ multimodal composing, drawing on empirical data from classroom contexts to elucidate aspects of multimodal composing from a range of theoretical perspectives such as multiliteracies, systemic functional linguistics, and social semiotics.

This book bridges the gap among theory, research, and practice in TESOL and applied linguistics. It serves as a useful resource for scholars and teacher educators in the areas of applied linguistics, second language studies, TESOL, and language education.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

این کتاب نمای جامعی از آهنگسازی چندوجهی و سواد در زمینه های چند زبانه برای آموزش ESL و EFL در ایالات متحده آمریکا و در سطح جهان ارائه می دهد. این کتاب وضعیت کنونی آهنگسازی چندوجهی و سوادآموزی را با تاکید بر زبان و توسعه سواد زبان آموزان انگلیسی نشان می دهد.

این کتاب به مسائل مربوط به آهنگسازی چندوجهی چند زبانه می پردازد و آنچه را که پیوند چندوجهی، توسعه نوشتار بازتاب می دهد، نشان می دهد. و آموزش چند زبانه مستلزم تحقیقات آینده است. این دیدگاه‌های پژوهش محور و تمرین‌محور از نگارش چندوجهی چندزبانه‌ها را ارائه می‌کند، که از داده‌های تجربی از زمینه‌های کلاس درس استفاده می‌کند تا جنبه‌های نگارش چندوجهی را از طیفی از دیدگاه‌های نظری مانند چندسوادی، زبان‌شناسی کارکردی سیستمی، و نشانه‌شناسی اجتماعی روشن کند.

این کتاب شکاف بین نظریه، تحقیق و عمل در TESOL و زبان‌شناسی کاربردی را پر می‌کند. این به عنوان یک منبع مفید برای محققان و مربیان معلم در زمینه های زبان شناسی کاربردی، مطالعات زبان دوم، TESOL و آموزش زبان عمل می کند.


 

tag : دانلود کتاب آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه , Download آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه , دانلود آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه , Download Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives Book , آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه دانلود , buy آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه , خرید کتاب آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه , دانلود کتاب Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives , کتاب Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives , دانلود Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives , خرید Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives , خرید کتاب Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives ,

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود کتاب Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education: Multilingual Perspectives – آهنگسازی چندوجهی در آموزش K-16 ESL و EFL: دیدگاه های چند زبانه”